全国妇联儿童工作部编2010 年出版317 页ISBN：9787512700888
本书以国家法律、儿童特点、实际调研为基础，讲述与家庭教育相关的儿童权利、性别平等等基础知识，介绍家教指导和服务的参与式培训活动方法，提出重点，配以丰富的家庭教育拓展阅读资料。...
王祖琴，王金涛，乔星明等编著2004 年出版192 页ISBN：9787810647393
《怎样做校本培训》内容简介：随着新课程的实施和不断深入，校本教研的价值日益突出，没有人否定校本的重要性，现在问题的关键是如何落实“校本”理念，通常讲，校本的落实主要体现在四个方面，校本研究、校本培训、......
吴荷芬著2014 年出版405 页ISBN：9787567521568
本书系上海市宋庆龄儿童发展中心独立承担的2010年度教育部规划课题（课题批准号：FFB108047）成果。以幼儿园教师职后培训的现状和需求为主线，通过对已有的幼儿园教师职后培训模式的梳理，将幼儿园教师在职后培训中...
广东省高校学生工作专业委员会编2009 年出版213 页ISBN：9787306032812
本书主要从课程设计、培训设计、培训研究及案例分析四个方面探讨高校如何开展对辅导员的培训，以便找到高校辅导员校本培训的关键点，从而提升高校辅导员的战斗力。...
李林主编；时立新，张亚杰，吴环成副主编2003 年出版158 页ISBN：7501938970
本丛书共5册，年龄跨度从小学一年级至高中三年级，全面介绍各个年龄阶段青少年的身体发育状况和学校体育教学考试标准，并以此为基础向教师、家长和青少年推介简单、准确、有效的锻炼方法。本册为丛书中的第五册...
肖建彬编著2008 年出版180 页ISBN：9787536136694
校本培训是“十一五”期间国家致力推广的一种中小学教师继续教育形式，也是许多省（区、市）教育规划中规定的中小学教师继续教育的主要形式之一。本书整合校本培训的实践，经验和理论，在宏观、中观和微观的结合上，.....
