朱志昊著2014 年出版266 页ISBN：9787511867216
本书是对立法科学化问题进行理论研究的学术著作。作者立基于立法概念的理论意义，结合现代中国背景，深入研究立法科学化的现实价值，并通过构建立法科学化与公共理性之间的关联，得出立法科学化的要旨就在于立法平...
陆小玲主编2016 年出版226 页ISBN：9787564346454
本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（音乐教育方向）之一，论文集。本书主要由四个部分组成。第一部分是音乐教育改革的探索与理性思考。第二部分是音乐教育课程与教学实践创新。第三部分是本土音乐文化资源...
裴娣娜主编2015 年出版453 页ISBN：7519101746
本书为国家社会科学基金教育学重大（点）课题“我国基础教育未来发展新特征研究”的主报告，重点从我国基础教育未来发展面对的挑战以及新特征的孕育形成、我国基础教育未来发展新特征的理论与实践研究、决策力与...
河南省文明办公室编2006 年出版356 页ISBN：7215058638
“三理”教育是指对青少年进行伦理、心理、生理教育。河南省积极开展“三理”教育，省委副书记王全书同志提出了针对幼儿、小学生、中学生和大学生的心理、年龄特点分别采用相应的教育方法和内容的新理念，省市...
许青善著2008 年出版514 页ISBN：9787543773585
本书是著名朝鲜族教育家许青善教授八十华诞纪念文集。
董蓓菲著2014 年出版392 页ISBN：9787544457835
本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...
王秋良主编2006 年出版342 页ISBN：750366682X
本书是法官文集，内容包括民法、刑法、行政法等实体和程序方面的论文及案例。
