张丽娜著2018 年出版236 页ISBN：9787206148217
该书第一部分诠释了“全人教育”的理念内涵，并从学科的角度分析解读了“全人教育”的理念。第二部分是从学校课程的角度落实“全人教育”理念，其中包含学校“全人教育”的课程体系及解读，还包含了学校心理健康...
《公民道德教育引导与思考题集》编写组编2006 年出版104 页ISBN：7116049932
为进一步贯彻落实中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》精神，深化《公民道德教育读本》的教育成果，提高中等职业技术学校学生素质，组织编写了《公民道德教育引导与思考题集》。根据公民应具备的爱国守法、明...
樊勇著2018 年出版160 页ISBN：9787568257947
本书在教育的视角下，从大学生社会实践对于高等教育的地位和作用入手，结合相关理论，深入分析了大学生社会实践的历史现状、形式和功能，并从观念引导、内容形式、管理措施、条件保障和考评机制上提出了大学生社会...
陈越主编2014 年出版305 页ISBN：9787544453677
本书以普教科研的视角，从研究方向、课题选择、文献研究、课题设计、研究方法、研究技术、研究报告、成果应用等方面论述了普教系统科研课题的实施过程。它从问题分析出发，既有理论阐述，更有可操作的具体方案，可...
华中师范大学研究生院主编2013 年出版152 页ISBN：9787510054433
本书主要内容分为三部分。一是关于教育硕士培养的综论性的文章，包括培养目标与课程设置、培养模式、学习方式、评价体系等；二是关于免费师范生在职攻读教育硕士的分析，针对免费师范生的特点，对其培养模式、学习...
高等职业教育理论探新与实践构建 陈鹤琴教育思想在高等职业教育领域的应用研究
沈明，孟琪璐，嵇珺编著2013 年出版367 页ISBN：9787305126666
本书围绕陈鹤琴教育思想的理论与实践成果，以活教育的“三大纲领”、“十七条教学原则”、教学的“四个步骤”、“五指活动计划”、“训育的十三条基本原则”以及家庭教育“101条原则”等一系列教育理论和方...
张楚廷著2015 年出版0 页ISBN：
作者围绕哲学的基本问题之一“人是什么”进行了多方面的思考，如人的本质、人性、人与劳动等等，并对这些问题做出了较为深刻的阐释，论述了人之为人的意义，还结合他的教育哲学，对如何利用这个基本问题对学生进行有...
