谢安邦著2009 年出版295 页ISBN：9787811252170
本书由历史、改革与发展，知识、素养与培养模式，制度、认证与评价，作为知识分子的教师：历史与职责等4编33篇文章汇集而成。
杨志坚主编2015 年出版218 页ISBN：9787304075507
中国远程高等教育发展概述（开放大学，普通高校网络教育，函授教育，高等教育自学考试），发展趋势，国内外远程教育重要事件。
易红郡编2012 年出版358 页ISBN：9787564807177
本书是教育部人文社会科学研究规划基金项目“战后英国高等教育政策研究”的成果。通过解读战后不同时期出台的高等教育政策文本，分析英国高等教育政策决策过程及各种影响因素，把握英国高等教育政策的发展趋势...
杨晓明主编2011 年出版219 页ISBN：9787534760167
本书为国家“十一五”重点图书出版项目之一。以建国以来的重大高等教育政策为研究对象，以中国高等教育的历史发展为纵向，以高等教育系统特征的不同方面的展开为横向，在历史与现实、理论与实践的结合上，力图对建...
张忐英著2008 年出版208 页ISBN：9787500473091
近年来高校的持续扩招使得高等教育质量问题成为全社会关注的焦点，有效的高等教育质量保障体制将在确保高等教育质量、促进高等教育发展至关重要的作用。...
李文长等著（国家教育行政学院）2007 年出版347 页ISBN：7107200070
本书系统深入地研究了中国弱势群体接受高等教育的现状、问题和对策。
陈国维著2007 年出版175 页ISBN：9787215063679
本书是一部研究高等教育发展规模与速度的学术著作。作者从高等教育发展的历史、影响高等教育规模与发展的因素，确定高等教育发展规模的方法等几个角度，系统地对高等教育发展的规模与速度的有关问题进行了研究...
张丽著2008 年出版342 页ISBN：7562237018
本书系统而深入地介绍了伯顿·克拉克的高等教育思想，侧重于从内部揭示高等教育的规律及高校的运行机制，对丰富高等教育思想宝库具有广泛而深刻的理论价值。...
