张远南著2005 年出版257 页ISBN：7500774621
本书分为“抽象中的形象——图形的故事”和“否定中的肯定——逻辑的故事”两部分。图形的故事介绍了拓扑学、运筹学、图论和射影几何等知识，展示了抽象与形象间的生动关系。逻辑的故事介绍了二进位制、逻辑...
王凡妹著2015 年出版611 页ISBN：9787509779606
20世纪70年代后期开始，美国从官方到民间，从学者到普通民众，纷纷围绕“肯定性行动”的合理性和未来发展问题展开了争论。笔者选取这些争论中最为国内学者所关注的“补偿理论”、“反向歧视”和“污名化”问题进...
吴正荣著2015 年出版215 页ISBN：9787305159213
本书是人文社会科学通识文丛之一。本书通过一篇篇生动有趣的故事，介绍了日常生活中的逻辑学常识、逻辑学的基本知识和重要人物，图文并茂，通俗易懂，是普及逻辑学知识的通俗读本。作者认为每一位读者都应该学会思...
周元宽著2012 年出版268 页ISBN：9787549510856
本研究基于一所地方高校改革的实地考察，分别以“我们是否需要改革”、“我们需要什么样的改革”和“我们是如何经验改革的”为核心主题揭示了大学改革底层视阈中的大学改革，完成了对于大学改革之酝酿、启动、...
陈胜云著2005 年出版296 页ISBN：7226031655
本书运用马克思主义历史辨证法，对德国著名学者西奥多·阿多诺的理论进行了多角度的阐释。
王清著2017 年出版236 页ISBN：9787511732958
本书围绕“地方户籍制度改革的类型及其影响因素”这一核心研究问题，对G市和C市户籍制度改革进行双案例比较研究，分析发展型户籍改革和兼顾型户籍改革这两类户籍制度的改革类型，地方发展型户籍改革是地方发展型...
程良宏著2018 年出版236 页ISBN：9787569500639
本书以近几年作者对教师发展的研究主题为线索，将全书分为四个部分，包括教师发展的路径和逻辑、教师的理论意识、教师的课程理解和教师的文化理解等内容。这四个部分的划分大致体现了作者对于教师发展的思考所...
尹锡金编著2010 年出版214 页ISBN：9787510017889
本书通过展现作者30多年来的创业和经营心得，传授作者独到的经营秘诀和富有洞察力的成功智慧。作者主张肯定性的思考和积极的态度就是让他实现梦想的坚实原动力，他还强调企业经营所必需的“创意”和“热情”最...
