ONE LANGUAGE，TWO GRAMMARS？ DIFFERENCES BETWEEN BRITISH AND AMERICAN ENGLISH
GUNTER ROHDENBURG AND JULIA SCHLUTER2008 年出版461 页ISBN：0521872197
OUR LABELED CHILDREN WHAT EVERY PARENT AND TEACHER NEEDS TO KNOW ABOUT LEARNING DISABILITIES
ROBERT J.STERNBERG，ELENA L.GRIGORENKO1999 年出版288 页ISBN：
统计实验及R语言模拟=Statistical experiment and simulation with R language
侯雅文2015 年出版0 页ISBN：
THE LANGUAGE OF INTERNATIONAL FINANCE IN ENGLISH:MONEY AND BANKING
PETER K.OPPENHEIM ENGLISH FOR CAREERS1976 年出版114 页ISBN：0883452723
Language and Linguistics：A Workbook 语言与语言学 实用手册 英文版
西安市雁塔区教育局教研室编2015 年出版192 页ISBN：
THE REALLY USEFUL PHYSICAL EDUCATION BOOK LEARNING AND TEACHING ACROSS THE 7-14 AGE RANGE
EDITED BY GARY STIDDER AND SID HAYES2011 年出版191 页ISBN：9780415498272
等级评分 学习和评价的有效工具 a tool for learning and assessment
（美） Barbara E. Walvoord & Virginia Johnson Anderson著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版209 页ISBN：7501941440
基于作者多年身为教师、顾问和实地研究者的实践经验，本书阐述了等级评分的原因、内容、方式和方法，可以帮助教师、管理者、研究者和评价专家理清等级评分的过程和提高对等级分数的利用，以改善中小学教师的教学...
reinforcement learning and coordination in multiagent systems=多主体强化学习协作策略研究
孙若莹2014 年出版164 页ISBN：7302368309
本书在系统介绍多主体、强化学习及多主体协作的基本内容的基础上，阐述了有关多主体强化学习、协作策略研究的发展过程及最新动向。深入探讨了多主体强化学习的理论与方法、多主体的协作策略，为多主体的强化学...
Learning in Groups A handbook for face-to-face and online environments Fourth edition
2007 年出版347 页ISBN：9780415365277
