周美玲著2014 年出版286 页ISBN：9787516146347
本书是通过对四套教材对象语言中的课文汉字的研究，全面展示了四套教材的汉字的语言面貌，展现了它作为教材对象语言的特点——基础性、有限性、层级性、有序性，并在此基础上进行教材语言的系统理论研究，建立教材...
刘利主编；教育部普通高等学校少数民族预科教材编写委员会编2006 年出版359 页ISBN：7505114271
本教材是以中华人民共和国教育部制定的课程教学大纲为依据编写的。主要内容是通过“补”、“预”结合，集中力量进行强化训练，进一步巩固和扩展基础知识，提高学生的阅读能力、理解能力、写作能力、口语表达能力...
董德松主编；平先柏，陈金华分册主编2006 年出版127 页ISBN：7502623728
本书是配合苏教版新课标八年级语文的同步辅导用书。
陈增荣著2006 年出版289 页ISBN：710402204X
本书包括多位高校教师的理论研究文章（教育及文学）、教学经验总结以及对教材的分析等。
袁先军，熊文辉主编1998 年出版140 页ISBN：7537129975
本书是根据最新教学大纲编写的学生辅导用书。
欧阳代娜主编2009 年出版212 页ISBN：9787560082219
本教材倡导以学生为主体，以感悟为依托，以能力为本位，以应用为指向，以人的全面发展为最高目标，体现语文工具性和人文性的有机统一。本教材重点通过引导学生感悟、积累语言和实用语文训练，来提高学生适应现代职业.....
