谢冬2017 年出版191 页ISBN：9787307197558
本书稿的内容主要是基于教学语法观的日语复合格助词研究，书稿由日文写作而成。该专著共分八个篇章，第一章绪论部分介绍研究对象、目的、方法和意义，第二章概观日语教学语法与复合格助词的研究现状，第三章调查教...
李鹏著2017 年出版160 页ISBN：9787507752908
本研究从对教学主客体关系的认识出发，对教学价值取向进行了理论辨析和结构分析，指明了数学教学价值取向的独特性。在此基础上，从历史与现实两个视角分析了教学价值取向的具体表现。最后，从宏观上提出了数学教学...
孙晔著2010 年出版117 页ISBN：9787212039745
本书对知识表征从心理学，教育学角度进行了研究和界定。通过对美国中学数学教师的分数教学和学生数学成绩的系统观察，提出了教师的教学过程中的知识表征呈现出五种形态，从统计学的角度证明了美国数学教师的教学...
史也夫，徐奉臻主编2010 年出版260 页ISBN：9787040293562
本书是在黑龙江省高校工委和省教育厅的领导和组织下，根据马工程重点教材《中国近现代史纲要》编写而成的。该书由哈尔滨医科大学、哈尔滨工业大学等高校的教授和专家集体编写。该书紧扣十七大精神，弘扬改革开...
杨晓钰主编；杨晓钰等编2006 年出版255 页ISBN：7562435804
本书为首批通过教育部全国中小学教材审定委员会初审，并被批准出版的高中英语课标教材《英语8》的教师教学用书，为使用《英语8》的教师提供教学参考和建议。全书由“前言”、“技能教学”、“单元教学建议”和...
