徐良英著2012 年出版250 页ISBN：9787560275888
本书系作者关于小学语文教学的专著。共分五辑。主要讲述了教思有痕，“闲品”成长，行吟课堂，家人有约，牵手孩子等。
罗华勇著2017 年出版264 页ISBN：9787564357061
本书是贵州省省市级教育科学规划一般课题“新课改背景下农村普通高中语文生态有效课堂教学实践与研究”的教学研究成果。该成果是以生态课堂教学研究为主线所撰写的课堂反思、感悟与体会。通过教学实践和课...
孙春成编著2003 年出版395 页ISBN：7306020692
新的基础教育课程改革，说到底是一个教育创新的问题。而近年具有较大影响的语文课堂教学模式，实质就是教学创新的结晶。总结，要搞好新的基础教育课程改革，就必须在继承的基础上求发展、求创新。课堂教学模式化是...
林丽卿著2016 年出版210 页ISBN：9787533471729
本书分“教学理论”与“教学实践”上下两编。上编“教学理论”，引入积极心理学学理依据，提炼出《语文课程标准》以及语文教科书里的积极教育因素，围绕“语文课堂积极教育的学理依据”“语文课堂积极教育的意义...
张彬福，赵方红，孔凡艳编著2013 年出版269 页ISBN：9787565612343
本书是课题的成果集的一部分。全书在绪论之外，共有三章，分别为低年级语文教师素养与语文教学，中年级语文教师素养与语文教学和高年级语文教师素养与语文教学。每章前有相关知识引领和语文教师应有素养的简要论...
曾阳著2013 年出版323 页ISBN：9787548215301
本书立足于课程改革的大背景，在反思我国课堂教学资源开发和利用的传统与现状的基础上，以新课程的全新理念观照语文课堂教学资源，阐释了语文课堂教学资源人文性、整体性、动态性、开放性和生活化的特征。根据语...
王忠慧，李薇主编2014 年出版166 页ISBN：9787565618185
本书的特色是如实呈现小学语文《欲速则不达》、《大家都快乐》两课的课堂实录（每课均由同一位教师进行三次试教），展现了符合课改精神的小语授课方式是如何在教学研过程中逐渐形成的，对包括了教育研究人员、教师...
