卢阳编绘2004 年出版45 页ISBN:7806016147
本书包括动物与昆虫、植物与人、自然景观、静物与建筑、交通工具。每一部分都由近400幅资料作品构成,它的特点:一、造型丰富。比如仅树的画法,就给出近100种,有的造型非常少见,不仅能启发儿童的想象力,对成人的创...
零点方案等著2007 年出版363 页ISBN:9787561752340
本书为读者提供了如何运用记录去解读儿童与儿童的学习的理论和案例。对于学前教育工作者理解儿童以及促进自身的专业成长都是很有帮助的。...
刘如平主编2007 年出版107 页ISBN:722408087X
本书共分十个单元。分别由学校教学的反思与培训,以学生发展为中心的教与学、教学内容突出精要、精要内容向学生问题的转换、引导学生解决问题、“儿童对儿童”的课下延伸、监测与评估、课堂教学设计和课后反...
朱鑫,马娥,李博编2016 年出版79 页ISBN:9787122250797
本书以交响乐团与民族乐团为例,展示交响乐团的图片,让儿童能够看到演奏时各种乐器的站位图;逐一介绍两种乐团中的乐器,从图片上让儿童可以直观的认识各种乐器,并对乐器的历史或是主要特点做简单介绍;在五线谱中.....
王卫达编著2015 年出版48 页ISBN:9787508298504
《儿童学珠算》以儿歌、谜语、小知识等形式传授珠算科普知识,系统学习珠算加、减、乘、除法,具有较强的实用价值。本书分加减法和乘除法两册,适合8~11岁儿童学习,是教师、家长的珠算指导用书,也是老年人学习珠算....
(日)冈本定田著;郜宝文译2010 年出版249 页ISBN:9787201066363
儿童文化的成立与发展的步伐就是“教育”的步伐,从这种观点出发,本书对教育与儿童文化之间的关联及其内在性的发展进行了深入研究。日本人对儿童教育的方法对于中国人来说很有借鉴意义。本书版权归原著者所有...
(英)黛博拉·M.普拉默著;(英)简·塞路里插图;马柯译2015 年出版182 页ISBN:9787565120718
第一部分介绍相关理论和实践背景,主要帮教师认识某一特定的情绪行为障碍,并介绍一般性对策。第二部分为具体的游戏活动。游戏循序渐进地推进,使儿童在集体游戏活动中逐步对自己的情绪行为产生认知并作出改变。...
(美)Christine Chaille,(美)Lory Britain著;高潇怡,梁玉华,孙瑾译2006 年出版204 页ISBN:7303078835
本书从建构主义角度出发,重新思考了科学教育的概念和方法,探讨了教师的课堂行为以及科学实验和儿童各种问题之间的关系。同时,本书为学习环境和社会环境的创设、教师的角色提出了具体的方法。...
邱学青著2007 年出版235 页ISBN:9787811017076
边缘儿童是指生活在正常的教育机构中,在社会交往以及行为表现等方面有别于正常儿童群体,在情感和社会性等方面处境不良的,在一定程度上有特殊需要的个别儿童。游戏治疗是对儿童实施心理治疗的方法,以游戏活动为...
王倩倩绘著2010 年出版74 页ISBN:7539825839
本书为儿童学画起步阶段最喜闻乐见的一种体裁,分为人物简笔画、动物简笔画、植物简笔画、风影简笔画、生用品简笔画、交通及兵器简笔画共六本,每册近八十个画例,并附有绘画步骤图,循序渐进、方便实用。绘画的种...