吴延熊，吕新景，黄勇等著2011 年出版190 页ISBN：9787565702013
本书以互联网为主要手段的现代远程教育即E-learning如今已成为一种不可阻挡的发展趋势。本书从理论和案例两个层面，充分论证了网络教育平台在解决广播影视人才继续教育这一现实问题所体现出的重要意义和巨大...
积极学习 101中有效教学策略=active learning 101strategies to teach any subject
（美）希尔伯曼著2005 年出版0 页ISBN：
BASIC OTORHINO-LARYNGOLOGY A STEP-BY-STEP LEARNING GUIDE
RUDOLF PROBST2004 年出版0 页ISBN：
LITERACY LEARNING FOR CHILDREN WHO ARE DEAF OR HARD OF HEARING
LYN ROBERTSON2000 年出版146 页ISBN：
I'D RATHER EAT CHOCOLATE:LEARNING TO LOVE MY LOW LIBIDO
JOAN SEWELL2007 年出版212 页ISBN：0767922685
MANAGING CLASSROOM BEHAVIOR:AN ECOLOGICAL APPROACH TO ACADEMIC AND SOCIAL LEARNING
JOEL MACHT1990 年出版379 页ISBN：0801304296
CANADIAN MICROECONOMICS SEVENTH EDITION：SHERIDAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY AND ADVANCED LEARNING
BRIAN LYONS2004 年出版345 页ISBN：0131201247
ITERATIVE LEARNING CONTROL FOR NONLINEAR SYSTEMS AN OPERATING REGIME BASED APPROACH
FRANK KNEIP2007 年出版222 页ISBN：3832263713
杨根福著2015 年出版200 页ISBN：9787308148382
本书针对目前国内外在线学习、混合式学习等网络化学习中用户持续使用率低（使用了又放弃的现象）的现状，基于信息系统持续使用理论、动机理论等理论构建研究模型，以实证研究的方法分析影响用户持续使用意愿的主要...
