邱磊主编2014 年出版264 页ISBN：9787501995547
本书是一本写给中小学教师的教育教学指导用书。作者结合自己几年来读杜威教育著作的心得体会，从杜威思想的12个主要观点——经验改造、教育即生活、教育无目的、教育民主、学校即社会、儿童中心、实用主义、...
中国专利局审查一部分类审查室编著1991 年出版46 页ISBN：7800110680
本书对IPC的分类表编制、等级结构、混合系统、分类规则、分类方法及其历史和发展作了较全面的介绍
（美）杜威著；彭正梅译2013 年出版304 页ISBN：7208113807
杜威反对“传统教育”，批评“传统教育”的迂腐，提出了一些富有启发性的问题，发表了一些具有积极意义的主张。他从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，”教育.....
（美）约翰·杜威著；傅统先译；童世骏译校2015 年出版261 页ISBN：9787567504073
本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供...
杜威全集 《哲学的改造》1920年间的论文及杂记 第12卷 1920
乔·安·博伊兹顿（Jo Ann Boydston），刘放桐主编2012 年出版255 页ISBN：9787561790854
本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供...
甘露著2016 年出版179 页ISBN：9787307188631
本书遵从杜威及其著作本身的意图，从杜威思想整体出发，以《艺术即经验》一书为主要探讨对象，用杜威经验论剖析杜威的艺术思想。以杜威思想整体以及其时代特征为研究背景，本书梳理并解释了杜威用经验描述艺术的原...
杜威全集 1918-1919年间的期刊文章、论文及杂记 第11卷 1918-1919
乔·安·博伊兹顿（Jo Ann Boydston），刘放桐主编2012 年出版412 页ISBN：9787561788677
本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。...
(爱尔兰)弗兰克·M·弗拉纳根著2009 年出版205 页ISBN：9787561769515
本书介绍了18位最有影响力的教育家，从苏格拉底到柏拉图，从福禄贝尔到弗雷勒，作者向我们生动地展示了从古到今教育思想的演变，并以历史的、理性的视角关注每一位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教...
徐陶著2016 年出版294 页ISBN：9787566712523
本书是一本立足于当代哲学语境和学术视野的杜威研究著作，作者不是就杜威而谈杜威，而是力图抽取出杜威哲学的要义，从多个维度勾勒出杜威哲学的全貌，并且把杜威哲学纳入重要的哲学论争之中，彰显杜威哲学在今天的生...
