《中国人民大学年鉴》编辑委员会编2007 年出版435 页ISBN：7300082823
本书收录中国人民大学2006年各项数据。
汤舜著2007 年出版342 页ISBN：780206452X
本书作者基于研究问题为源、采用学科融合与教育过程结合的方法，针对教师职业中现象、原理、策略、发展进行了探讨。
郑兆青，李静，陈学星主编2007 年出版155 页ISBN：9787560734590
本书全面介绍了山东理工大学的人才培养模式与机构运行机制，对学生具有一定指导意义。
李枭鹰著2016 年出版192 页ISBN：9787030500984
本书采用多学科的理论与方法，对大学的起源、本质、职能、地位、学科、专业、课程、理念、转型、自信、传奇、特色、文化、治理等进行了理论探讨。本书适用于教育学专业的本科、硕士、博士生，高等教育的研究者...
