曹长德著2010 年出版254 页ISBN：9787312026973
本书内容有：班级管理综述；班级管理起点；班级管理关键；班级管理载体；班级管理依据；班级管理过程；班级管理实施；班级管理资源；班级管理创新及班级管理的评价等。...
韩汉鹏主编2006 年出版404 页ISBN：7503846879
本书内容包括：试验设计概述，基础统计概念，单因子试验设计与分析，复因子试验设计与分析，正交设计，2k与3K析因设计，混杂设计，回归设计，均匀设计，配方设计，协方差分析等12章内容。...
文言主编2006 年出版307 页ISBN：7205061245
本书全面地阐述了文学传播的过程、内容分析、传播效果以及对文学传播的控制等，最后形成传播学方法和模式。
王宏波等著2007 年出版343 页ISBN：9787500462163
本书以具体的社会关系模式的建构为内容，以调整人与人、人与自然、人与社会的关系为本位，探索社会工程的一般规律和方法。
林琼著2010 年出版223 页ISBN：9787811108675
本书借助国外已有的研究成果，尝试从认知角度对“聚焦形式教学”理论依据和原理做出诠释，以期引起广大研究者对“聚焦形式教学”在认知领域研究的关注。...
（奥）弗洛伊德（S.Freud）著；高觉敷译2004 年出版377 页ISBN：7100003156
本书作者在研究歇斯底里的过程中，和布洛伊尔一起采用催眠治疗歇斯底里，从而创始了精神分析疗法，并建立了精神分析的理论体系。
（奥）弗洛伊德著2009 年出版163 页ISBN：9787100061070
本书作者在书中对他的精神分析理论和梦的解释问题进行了增补和修订，进而探讨了世界观、人生哲学、妇女和战争问题。
陈选华著2006 年出版189 页ISBN：7312019056
本书针对当前青少年挫折教育缺失，心理承受能力普遍偏差的社会现象，从理论和实践两方面就高校开展挫折教育的必要性和可行性问题进行全面论述，是心理教育的好教材。...
（奥）弗洛伊德著1987 年出版158 页ISBN：7100005280
本书作者在书中对他的精神分析理论和梦的解释问题进行了增补和修订，进而探讨了世界观、人生哲学、妇女和战争问题。
