刘志生著2004 年出版249 页ISBN：7801525019
本书提出了马克思主义人学理论价值与思想政治工作价值的关系问题并以理论分析的角度提出思想政治互动主体的研究范式问题。
余维祥著2007 年出版273 页ISBN：9787206054013
本书共分十二章从理论上阐释了科学发展观的理论来源、特征及演变过程。指出科学发展观是全面协调可持续的发展观，是以人为本的发展观。
王文生编著2006 年出版190 页ISBN：7560521738
在学习江泽民同志的教育思想和党中央、国务院有关教育工作指示和推进教育改革发展创新的实践中，编者认为认识江泽民同志的教育思想是值得认真研究和挖掘的理论资源。本书汇集和编者有关学习江泽民同志教育思...
崔晓麟著2005 年出版238 页ISBN：7801993659
本书史论结合，从纵、横两维视角对1951年前后高校知识分子思想改造的内容、特点及成效进行深入分析。
曾豪杰2016 年出版207 页ISBN：9787548227670
本书是作者在其十年的民族田野调查基础上写就，分为云南印象、红河哈尼族梯田、楚雄彝州文化产业发展、元谋凉山彝族文化产业、丙中洛多元文化认同、禁毒防艾文化建设、少数民族传统保障文化模式、少数民族过...
徐莹著2013 年出版204 页ISBN：9787209079198
本书以马克思主义的世界观和方法论为指导，综合运用系统研究方法、比较借鉴方法、分析归纳方法等各种方法，以生态道德教育实现方法为中心，分别探讨了生态道德教育实现方法的概念特征、思想基础、时代要求、具体...
