Susan Sprengeler原作者；上海中小学（幼儿园）课程改革委员会改编2000 年出版41 页ISBN：7532070787
马海龙等著2007 年出版143 页ISBN：7560057764
本书除了提供与学生用书相对应的录音、录像文字材料，各部分练习答案之外，还增设了如下栏目：Teaching Objectives 教学目标：简述单元教学目标，主要内容，功能项目；Business Profile商务知识：提供与该单元相关的商务背...
张春柏，施嘉平主编2014 年出版164 页ISBN：9787544452274
本书是根据《英语 四年级下册》(上教版)课本编写的教师用书。本书按教材的模块单元体系编排，为每个单元以及Project提供了整体教学建议。其内容包括：教学内容与目标,教材分析与教学建议；参考教案等。其中参考...
吴宗森，张永康，任乃飞等编著2013 年出版169 页ISBN：9787305110535
本书是双语教学法的丛书之一，旨在让有志用双语教授课程的老师尽快学习和掌握双语教学的方法并付诸于他们的教学实践。贯穿本书的全部44个课例都由原文，英语生词，中译文，以及A模式和B模式的范本组成。按不同课程...
朱晓燕著2004 年出版414 页ISBN：7811010496
PCK（学科教学专门知识）为当代美国师范教育大师舒尔曼于1986年提出的，17年来全球关于PCK的实证研究方兴未艾。本书在诠析文献资料中PCK的各种概念的产生背景、发展线索、要素模式的基础上，结合作者自身开展的四...
王飞著2016 年出版201 页ISBN：9787513040464
理想的大学教师概括而言应是“德知并重”，带着这样的理想追问：成为一个理想的大学教师需要把握什么职业发展常识？本书把该问题分解为职业认知、职业情感、职业意志、职业行为四大方面的职业发展常识。职业认知...
邹为诚主编2013 年出版163 页ISBN：9787040320015
《综合英语教程 教师用书 （第三版）》在第二版的基础上增加了每部分的教学目标、教学方法和步骤建议、课文和练习中的难点诠释、全部课文译文和针对不同教学内容编写的形式多样的课堂活动。新版教材一大特色...
