敬坤著2017 年出版212 页ISBN：9787302472049
本文选择“大学生的日常生活”作为研究的基本视域，而将“管理育人”作为建构思维框架的基本依据，在明确界定大学生日常生活的内涵和外延的基础上，将大学生日常生活管理育人从整个管理育人的体系中剥离出来，作为...
胡大白著2017 年出版279 页ISBN：9787520103039
《民办高校现代大学制度建设》共八章，分别探讨了现代大学制度建设的理念、民办高校建设现代大学制度的价值、董事会制度、党组织制度、行政管理制度、学术管理制度、民主管理制度、国内外典型大学章程。本本...
邱均平，赵蓉英，李小涛等编著2014 年出版404 页ISBN：9787030395078
本书共分三个部分，第一部分是中国大学及学科专业类排行榜，具体包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜等10个排行榜，分别从不同的角度全面、系统、客观地评价...
教师主导的英语课程评价 理论与应用 theory and application
李健雪著2014 年出版195 页ISBN：9787567209367
本书共分五章，以英语课程为例，简要介绍课程评价所涉及的基本概念，梳理课程评价的范式，尝试建构语言课程评价体系，重点介绍教师主导的英语课程评价，以语境顺应循环模型进行实践，并以高校和中学联合的听评课课堂......
清华大学建筑学院景观学系主编2013 年出版233 页ISBN：9787112159284
清华大学景观学发展的缘起可以追溯到20世纪40年代。1949、1951、2003三个年份，分别蕴含着清华风景园林教育的三个重要历史阶段：孕育期、起步期、完善期。1949年梁思成先生构想在营建学院下设“造园学系”，是对...
杨凤珍主编；刘莉华，李中山副主编；李中山，连美丽，林敦来等编2014 年出版266 页ISBN：9787300193038
本教材将英语学习与学员的教师职业发展相结合，将教育学、心理学、教师发展的等方面的思想、理念融入教材的编写中，实行以内容为基础（content based）的选材原则，以教育学和心理学作为两大主题，例如：多元智能理论、....
何军等编著2011 年出版284 页ISBN：9787030314970
本书着重探讨了三个层次的问题：一是经济管理的研究方法论。探讨科学方法的特征、科学研究的类型、理论与研究的关系、研究问题的提出、研究方案的设计等，从而为学生进行研究计划设计提供指导。二是资料收集和...
袁锦萍主编；许丽娜，孙明星，宫慧敏，文溢，李芳，尚美丽编委2003 年出版248 页ISBN：7306021362
这套书的编写遵循着以下四大准则： 一、体例新，内容全。 本丛书根据小学毕业班学习生活的安排和心理特点，将小学语文、数学、英语各科的知识点进行分类整合，分列为100天。每天的内容包括“学习要...
