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  • 大学英语阅读与文化翻译 1 = COLLEGE ENGLISH READING AND CULTURAL TRANSLATION 1

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    顾钢总主编;杨颖副总主编;张戈亮,毕长泰主编;嵇纬武,朴淑慧,翟洪霞,左怡静副主编;刘蕾,李艳君,胡瑛,郭勖,邓天卫,刘岩,杨建红,王菲编2015 年出版167 页ISBN:9787040428575

    《大学英语阅读与文化翻译》套书共四册,本书为第一册。该套书将大学英语阅读与文化翻译融为一体,精选阅读文章和极具代表性的文化翻译段落,既有英语阅读方面的学习与训练,又有中国文化以及天津特色的体现,且图文...

  • 普通高等教育“十三五”规划教材 普通高等院校物理精品教材 大学物理 上

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    主编;唐世洪;副主编;叶伏秋,邬云雯,王小云,杨红,王立吾2016 年出版298 页ISBN:9787568014823

    本套书是作者在多年讲授大学物理课程的基础上,根据教育部颁布非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求编写而成的。全书内容精炼、概念清晰,力图在有限的课时内清晰准确地讲授大学物理的基本内容及物理学在...

  • 和小猪一起打猎:小学生最想知道的100+1个动植物故事

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    (韩)紫云英编著2009 年出版202 页ISBN:9787807554790

    你听说过在水上走的鸟、发射强力炮弹的气步甲、从眼睛喷血的尖角蜥蜴和会生孩子的红树吗?是不是只在梦里或动画片里见过它们?别惊奇,它们可是和小朋友们生活在同一个世界的生命哦!翻开这本书,你就能与101种神奇...

  • 大学英语新六级词汇周计划 第2版

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    大学英语四六级考试命题研究组编著2012 年出版539 页ISBN:9787111392583

    “英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语辅导用书。具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。...

  • 高等学校文科类专业大学计算机教学要求 第6版 2011年版

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    教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写2011 年出版434 页ISBN:9787040270068

    本版《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》是在2008年版基础上修订而成。本书中的主体是根据本科文史哲法教类、经济管理类和艺术类三大系列,以及文科计算机大公共课程与计算机小公共课程不同教学层...

  • 第二届外教社杯全国大学英语教学大赛总决赛获奖教师教学风采 附专家点评、比赛视频

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    教育部高等学校外语专业教学指导委员会等编2012 年出版139 页ISBN:9787544626705

    本书立体收录了第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛全国总决赛20位选手的比赛视频、选手简介、参赛心得和专家点评。为了完整再现教学大赛教师博弈的风采,随书光盘收录了全国决赛近60位选手的比赛视频和...

  • 质量与公平 上海2012年国际学生评估项目(PISA)研究报告

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    国际学生评估项目中国上海项目组著2016 年出版504 页ISBN:9787544473910

    国际学生评估项目”(Programme for InternationalStudent Assessment,简称PISA)是经济合作与发展组织(OECD)发起的学生能力国际比较研究,测评即将完成义务教育时,学生在多大程度上掌握了全面参与社会所需要的问题...

  • 建筑与都市 中文版 中英文本 No.003 2005年5月 进化中的大学校园

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    马卫东主编;《建筑与都市》中文版编辑部编;曹文燕,杨熹微译2005 年出版121 页ISBN:7806028722

    本书向读者介绍了世界各地设计优秀、独具匠心的大学校园建筑作品,表达了一个发展中的大学校园的主题。其中有弗兰克·欧盖里设计的麻省理工学院的“计算机信息与智能中心”,由艾尔索普建筑师事务所与怀特事务...

  • 中学生分类作文活用范本 阅卷名师讲解版

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    徐林主编2011 年出版338 页ISBN:7513800510

    本书旨在帮助初中生掌握不同文体类型作文的写作方法和指导作文实践。在阅读中,让学生体会分类作文的写作特色、学习不同文体作文写作的方法、借鉴分类作文模板、进行迁移性思维锻炼。结构设置贯穿“分类作文...

  • 新世纪大学日语 第2册

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    (中)郑玉和,(日)水谷信子主编2003 年出版393 页ISBN:7560031978

    本套教材在整体策划、内容选择和编排等各个方面。突出了“以学生为中心”的教学思想,做到既有利于教师的个性发挥。也便于学生自主学习、打好扎实的语言基础并提高日语的实际运用能力。在编写过程中,我们充分...

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