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    陈英豪,吴裕益著1991 年出版544 页ISBN:

  • 教学目标、能力指标与评量

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    李坤崇著2006 年出版219 页ISBN:9578147244

  • 高考状元名师谈-提高你的学习成效

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    北京世纪畅想文化传播公司主编2002 年出版300 页ISBN:7801096509

    《与孩子一起成长》:我不敢走进孩子的房间,他说我的脚步声太烦;我不能多问孩子的学习,他说我给了他太大的压力;我精心地为孩子安排着一日三餐,他说他根本没有胃口;我不知道电脑面前的孩子是在上网聊天还是在学......

  • 高中课程标准实验教科书 历史 必修3 文化发展历程 学生课后练习 历史学习册 岳麓版

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    魏恤民主编2006 年出版94 页ISBN:7806961445

    本书是针对《岳麓版高中课程标准实验教科书·历史(必修)Ⅲ·文化发展历程》编写的。包括“学习目标”,“基础知识”,“拓展性练习”,“思考性练习”四个板块。...

  • 特殊教育学生评量与辅导

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    廖淑戎,赵惠慈编著2005 年出版451 页ISBN:9577567495

  • 以开放促改革促发展取得新成效

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    宋立洪著2015 年出版13 页ISBN:9787517112044

    2014年,面对复杂严峻的国际国内环境,党中央、国务院统筹国内国际两个大局,围绕构建开放型经济新体制、推动新一轮对外开放、加快培育国际竞争新优势作出一系列重大战略部署。各地区、各部门认真贯彻落实党中央...

  • 儿童语言障碍 理论、评量与教学

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    锜宝香著2006 年出版333 页ISBN:9577028535

  • 呼应能力指标的教学与评量设计

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    洪碧霞主编2010 年出版339 页ISBN:9861913216

  • 英语教师职前教育 大学本科英语教育专业课程发展个案研究

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    武尊民著2011 年出版376 页ISBN:9787544620109

    本书采用质性与量化研究相结合的个案研究方法,运用问卷调查、档案文件整理和科研笔记等手段,在建构主义理论的框架下探究了师范大学英语教师教育课程设置和修订的过程、影响因素、构建模式等等。...

  • 译者的养成 翻译教学 评量与批评

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    赖慈芸著;国立编译馆主编2009 年出版296 页ISBN:9789860179484

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