（美）克利夫顿·康拉德，劳拉·达内克著；卓泽林译2017 年出版134 页ISBN：9787542865618
本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思，研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量，提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者，并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...
王守仁主编2008 年出版293 页ISBN：9787544611060
本书总结、回顾我国改革开放三十年来高校大学外语教育事业的发展历程。
万佩华主编2008 年出版106 页ISBN：9787811037180
按教育部要求，辽宁省从2006年秋季开始进行普通高中课程改革。为适应高中课程改革深入发展的要求，根据教育部《普通高中课程改革方案（实验）》和最新课程标准教材，我们组织编写了《新课堂高中新课程同步学习辅导》...
尹宗禹，张梅玲主编；李耀民，谭晓培副主编2003 年出版351 页ISBN：7030113225
本书全面介绍“合作学习与学生素质发展”课题的成果。既有理论认识，又有实践操作的大量案例。读者主要为小学各科教师及从事基础教育研究的研究人员。...
张利荣著2012 年出版236 页ISBN：9787567000940
如何提高大学生的学习效果和学习质量是大学教学论研究的重要问题。本书运用理论与实践相结合的方法着重研究大学生的学习现状是怎样的？大学生的学习过程中存在哪些问题？研究性学习在大学中的教学组织形式又是...
欧阳光明，林自强等著2014 年出版190 页ISBN：9787567114654
本书是在广泛采集和归纳整理学生所提问题的基础上，将调查问卷中提出的问题划分成三个专题：(一)课程的基础理论问题；(二)社会热点问题；(三)学习十八大提出的问题。本着传道、授业、解惑的教师职责，教师们通过深入...
