孟建平主编2006 年出版278 页ISBN：7807350806
本书是对教师在教学过程中遇到的难题进行分析、解答。对教师在教学过程中有一定的帮助，是有一定参考价值的图书。
《阶梯新阅读》编写组编2011 年出版191 页ISBN：9787542746696
本书的阅读文章篇幅精炼，章节设计也较为合理，非常适合九年级学生学习参考。阅读资料在内容、主旨、知识背景和深度、广度上都有一定的拓展，对九年级学生广泛涉猎课外阅读，丰富知识，陶冶情操有很大帮助。...
陈红波主编2003 年出版190 页ISBN：7542831879
本书按内容分为若干单元，每个单元选取主题相近的优秀文章6篇左右，通过字词释疑、阅读点拨、写作借鉴、知识延伸、作家作品等方面指导学生理解选文，并有阅读练习和写作练习帮助学生提高自己读，写两方面的能力。...
王国光主编2004 年出版354 页ISBN：7200035793
本书根据最新数学大纲，遵从课本单元顺序，设置了写作辅导，过关目标、过关文题、过关范文、过关复习、过关冲刺等栏目，循序渐进地指导学生写作。...
马兵主编2007 年出版242 页ISBN：9787308053198
本书以初中数学竞赛大纲为依据，内容包括整数、基本知识、代数及其应用、概率初步和简单空间图形，旨在培养学生分析问题解决问题的能力。...
胡柏富，王艺主编2005 年出版143 页ISBN：7308042634
本书以新课程标准为依据，按现代教学理念编写的同步辅导材料，内容包括课标朗读，例题示范，同步导练等。
傅海伦主编2009 年出版272 页ISBN：9787806348123
本书为7～9年级数学课程的教师培训读本，解读了数学教学过程中的相关问题。
