（加）贝蒂（Beatty，K.）著2005 年出版259 页ISBN：7560052479
本书通过对“计算机辅助教学”的全面的概述，对“计算机辅助教学”研究项目进行步骤指导，以软件、网站等形式提供丰富的资源、提供与“计算机辅助教学”相关的词汇表等途径为教师及研究人员提供对“计算机辅助...
格雷夫斯（Graves，K.）著2005 年出版330 页ISBN：7560045154
《语言课程设计：教师指南》是由著名的教材设计理论家Kathleen Graves撰写的一本用来指导教师进行语言课程设计的专著。本书2000年由汤姆森学习出版集团出版。全书正文部分共308页。全书共分10章，分别论述了课...
王兴全，方忠编著2017 年出版339 页ISBN：9787564750831
本书共分七章，主要内容涉及汉语拼音规范、汉字规范、词语规范、语句规范、标点符号使用规范、数字用法规范、量和单位使用规范等几个方面，同时，还有部分国家标准作为附录，对从事编辑工作的人员具有一定的参考价...
陈卓铭主编2008 年出版159 页ISBN：9787117098045
本书是全国高等学校康复治疗专业本科卫生部配套系列教材中的一本，是为主干教材《语言康复学》配套的“学习指导和习题集”。
李培金主编2008 年出版314 页ISBN：7560612709
本书内容包括C语言程序结构及运行环境，各种数据类型及应用方法、C语言模块化程序设计方法、顺序结构、选择结构、循环结构等。
LUPA编著2008 年出版323 页ISBN：9787030218940
本书介绍了程序设计的三种逻辑结构、分支程序的设计、循环程序的设计、自定义数据类型的程序设计、模块化程序的设计、文件程序的设计、指针与数组、指针与函数、动态链表。...
（英）哈利·阿尔德（Harry Alder）著；徐海鸥译2003 年出版183 页ISBN：7801626702
本书是对各种图形及意义介绍，如何巧用各种形状的图形来表达自己的意思，与人进行沟通等。
刘鹏辉主编2009 年出版178 页ISBN：9787113105617
本书是为了配合《C语言程序设计》一书的学习而编写的配套辅助教材。共包含两部分内容：第1部分给出了《C语言程序设计》一书中所有习题的详细解题思路与参考答案。...
DinesBjomer著2010 年出版646 页ISBN：9787302208914
本书介绍了描述系统与语言的规约的基本原理和技术。本卷首先讲授一些高级的原理和技术，然后讲授符号学建模的基本原理和技术。其中重要的一部分介绍了对空间和简单时态现象进行建模的基本原理和技术。...
