聂东明主编2011 年出版293 页ISBN：9787305081422
本书共十二章，在回顾历史，总结了国内外先进的数学教学理论基础上，进行概念阐述、理论分析、案例分析等，可作为数学专业学生及数学教师进行教学理论的学习和进修用教材。...
张华主编2010 年出版274 页ISBN：9787561780305
本书阐明了重建课堂教学之理论基础。主要内容包括：教学认识的本质；“倾听”教育学；研究性教学；课堂教学与科学研究；课堂教学与日常生活；对话教学论；课程与教学整合论等。...
马林莉著2016 年出版209 页ISBN：9787553498003
支架式教学模式是通过为学生提供一定的学习支持（即“支架”），使学生的能力从“现有的水平”向“潜在的发展水平”发展，帮助学生构建对知识更近一步的理解。本书对支架教学模式进行了详细的理论分析，同时也对支架...
刘举科；孙伟平；胡文臻编2017 年出版424 页ISBN：7520113434
《中国生态城市建设发展报告（2017）》秉持以人为本、绿色发展、循环经济、低碳生活、健康宜居的理念，以服务城镇化建设、提高居民幸福指数、实现人的全面发展为宗旨，以更新民众观念、提供决策咨询、指导工程实践...
吴跃跃主编2005 年出版274 页ISBN：7540435518
本书主要研究中学音乐教育理论和教育实践，主要内容包括：素质教育观念下的音乐教育；中学音乐教学的基本原则；中学音乐教学过程与教学方法；中学音乐课外活动等等。...
田家林著2014 年出版174 页ISBN：9787115340924
本论文运用产业生态理论，基于系统论的思想，从产业生态因子出发，使用实证分析方法筛选出了影响长三角生产性服务业发展的主导因子，对长三角生产性服务业发展的相关问题进行了系统的理论和实证研究。本书研究主题...
