刘徽著2008 年出版253 页ISBN：9787561762967
本书引入实践智慧、身体行动、时机、情境等概念深入剖析了教学机智，突破了以往对教学机智的狭隘理解，提出智慧型课堂的关键特征在于“机智地教学”，并为“如何更机智地教学”提供了实践层面上可供借鉴的建议。...
贺红梅，赵俊峰编著2007 年出版272 页ISBN：7203058638
本书从信息技术教学的概述、理论、资源与环境、教学设计、教学模式、教学内容、教学评价以及教学改革与研究等方面阐述了信息技术教学的理论与实践。...
陈建强，佟盛林，郎淑雷编著2005 年出版265 页ISBN：720706912X
本书探讨了数学教育理论，在研究数学教学方法和内容的基础上，注重了理论与实践的有机结合。
李福灼，谢登斌主编2010 年出版349 页ISBN：7563393145
本书主要内容为：通过对教学理论的把握和基本教学技能的训练，帮助学习者形成初步的教学能力，能够独立组织教学。
刘南铉著2005 年出版475 页ISBN：7543762161
本书具体阐述随着第二次世界大战以来的国内外整体变化而变化发展的教育基础理论，课程改革范式，教育理论研究方式及教学形态的基本类型和教学方式，并阐明了新的课程理念。...
李长吉著2009 年出版183 页ISBN：9787504147578
本书对教学的理论思考为主，对当前教学理论与实践的若干问题进行分析，涵盖了教学的主体、内容、历程、方法、研究等五个方面，主要针对当前流行的若干理念分析为着力点，所表达的观点鲜明并具有独特性。...
