合同法的丰富性 当代合同法理论的分析与批判 an analysis and critique of contemporary theories of contract law
（美）罗伯特·A. 希尔曼著；郑云瑞译2005 年出版288 页ISBN：730106389X
本书是对现代美国合同法理论的丰富资源进行考察、分析、批评及综合的学术专著，全面展示了美国当代合同法理论，并阐述了任何一种理论均不能充分说明当代美国的合同法和合同法理论，所有这些理论共同构成了美国当...
新史学 第7辑 东西方之间-对历史思想的探求 Between east and west：an enquiry concerning historical thinking
陈恒，耿相新主编2007 年出版315 页ISBN：7534732166
本辑《新史学》的主题是“东西方之间——对历史思想的探求”。中西史学思想的比较研究是必要的，而且比较研究无外乎从哲学的与经验的两个层面展开。本书即是试图把“西方”和“中国”加以“同质化”和“对立...
小企业的有效管理 创业实务 an entrepreneurial approach
（美）诺曼·M. 斯卡泊莱（Norman M. Scarborough），（美）托马斯·W.齐曼拉（Thomas W. Zimmerer）著；楼尊等译2006 年出版685 页ISBN：7302121133
本书是一本非常实用的创业和中小企业管理教材或指导书。全书以创业者和经营管理者为中心，以小企业从创立到发展过程的各阶段可能面对的挑战为逻辑顺序，从如何制定可靠商业计划完成创业准备，到创业之初最关心的...
石门坎文化百年兴衰 中国西南一个山村的现代性经历 cultural transformation of an ethnic community in southwestern China
沈红著2006 年出版174 页ISBN：7806017992
地处贵州一隅、穷乡僻壤间的石门坎，百年来的历史令人叹为观止。伴随基督教而来的西式教育，使成千上万苗民学到现代知识，跃升为文化先锋。创制苗文、创办、乌蒙山区第一所苗民小学、威宁县第一所中学、乌蒙山区...
论法的成长 来自中国南方山地法律民族志的诠释 an explanation of the ethnography of law in southern China
张冠梓著2007 年出版541 页ISBN：7802304164
法的成长是一个文化的命题。法的自然演进和变迁与经济文化类型、经济形态、政治、宗教、民间传统等因素的关系不可割裂。中国南方山地少数民族的固有法为现代法学和民族学交叉学科研究提供了丰富的养料，特别...
马克思主义与历史学 一种批判性的研究 书名原文 Marxism and History A Critical Introduction
（英国）S.H.里格比著；吴英译2012 年出版396 页ISBN：7544727068
本书是对马克思主义历史理论的批判性导读。马克思的历史理论通常被视为其思想遗产中最有生命力和最具解释力的部分。他的“历史唯物主义”是一些最优秀历史研究的灵感源泉，这些研究由诸如埃里克·霍布斯鲍姆...
商业银行风险及防范策略评估 基于多元化和周期性的视角 an empirical analysis based on the views of diversification and cyclica
周晔著2014 年出版198 页ISBN：9787563822775
本书主要是基于银行收入多元化和经济周期波动的视角，研究银行各项业务风险，进而评估银行业务的顺周期性及其风险缓冲的策略，为今后商业银行风险防范战略的制定提供参考和可操作性的建议。本书可供商业银行管理...
自治和非自治不连续微分方程中的分岔=BIFURCATION IN AUTONOMOUS AND NONAUTONOMOUS DIFFERENTIAL EQUATIONS WITH DISCONTINU
MARAT AKHMET2017 年出版169 页ISBN：9787040474503
本书主要讨论不同类型的自治和非自治不连续微分方程中的分岔。那些具有跳跃的微分方程既可以是右端点不连续的，也可以是在轨迹上不连续，或是方程解的区间常数近似的。本书的结果可以应用于各个领域，如神经网络...
面向对象分析与设计导论 使用UML和统一过程 oriented analysis and design with UML and the unified process 翻译版
（美）Stephen R.Schach著；陈宗斌译2006 年出版385 页ISBN：7040183617
本书是第一本为从头学习系统分析与设计的学生介绍面向对象方法的教材，是第一本不使用传统的方法来介绍面向对象的主要概念的教材，是第一本不要求学生懂得Java或C++的教材。本书假设学生对过程建模或数据建模...
