河南省基础教育学研究室编2006 年出版84 页ISBN：7534741521
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分地体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为...
方圆，赵焕祥主编2009 年出版275 页ISBN：9787502172121
本书精选了101余篇适合中学生阅读的名家美文，并且每篇美文后都附有著名作家、特级语文教师点评的“快乐赏析”以及独具特色的“开心练笔”，对中学生提高阅读和写作能力有一定的帮助。...
何永安主编2009 年出版151 页ISBN：9787534135934
本书为职高学生初中与高中衔接班教材，主要放入了教师的教学理念，培养学生学习和思考的能力。
李国斌本册主编2008 年出版66 页ISBN：9787534751912
本书内容与教材同步，包括四章及四个本章测试，外加期中测试、期末测试和参考答案。本书与教材各章内的节同步，在每一节内，“夯实基础”为第一版块，该版块内主要设置了选择题，在本版块内，选择题归纳在各个“考点......
李国斌本册主编2008 年出版68 页ISBN：9787534751776
本书内容与教材同步，包括四章及四个本章测试，外加期中测试、期末测试和参考答案。本书与教材各章内的节同步，在每一节内，“夯实基础”为第一版块，该版块内主要设置了选择题，在本版块内，选择题归纳在各个“考点......
常虹主编；刘欣叶等编2004 年出版100 页ISBN：7206024378
本书紧扣“学生是学习和发展的主人”这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，着眼于创新意识和合作意识的培养，注重在学习过程中获得情感体验和情操熏陶，有利于自主、合作、研究学习方式的形成。...
