罗述红，喻龙主编2016 年出版192 页ISBN：9787564727130
本书的立足点在于进一步落学生对双基的掌握，在此基础上通过拓展和延伸，进一步培养学生的数学能力，并逐步渗透用数学的眼光来思考和解决问题的思想和方法。在编写时，力求做到立足教材内容，尊重年龄特征，保护兴趣.....
罗述红，喻龙主编2016 年出版264 页ISBN：9787564727130
本书的立足点在于进一步落学生对双基的掌握，在此基础上通过拓展和延伸，进一步培养学生的数学能力，并逐步渗透用数学的眼光来思考和解决问题的思想和方法。在编写时，力求做到立足教材内容，尊重年龄特征，保护兴趣.....
北京市教育局中小学教材编审处，北京教师进修学院音乐教研室编1960 年出版25 页ISBN：K8026·1430
上海师范大学教育科学研究所，上海市实验学校编写1999 年出版180 页ISBN：7107131710
《课内阅读 课外指导》，每个单元分为 “课内指导”和“课外自读”两个部分，通过导读课文、助读课文和自读课文使学生通过大量的阅读，拓展视野，丰富知识，学会正确的读书方法，养成了良好的读书习惯。...
李子恩主编2008 年出版250 页ISBN：9787533254353
本书是我社组织地方专家为高中学生编写的辅导与学习读物。与现行教材配套，突出其重点、难点的讲解和练习，多层次、多角度的进行综合能力训练。...
池辉编2004 年出版80 页ISBN：7534232279
本书以新课程标准为依据，以人教社教材为蓝本，将小学三年级的生字与词语作为写字训练的素材，教授写字技巧，既达到了提高学生写字技能的目的，又巩固了字词的学习与掌握。...
