明清时期西方传教士中国儒道释典籍之翻译与诠释=TRANSLATION AND INTERPRETATION OF CHINESE CONFUCIAN
DAOIST AND BUDDHIST CANONS BY WESTERN MISSIONARIES DURING THE MING AND QING DYNASTIES2015 年出版0 页ISBN：
明清时期西方传教士中国儒道释典籍之翻译与诠释=Translation and Interpretation of Chinese Confucian
Daoist and Buddhist Canons by Western Missionaries During the Ming and Qing Dynasties2016 年出版0 页ISBN：
明清时期西方传教士中国儒道释典籍之翻译与诠释=Translation and interpretation of Chinese Confucian
Daoist and Buddhist canons by Western missionaries during the Ming and Qing Dynasties2015 年出版0 页ISBN：
中国农民状况发展报告2013（社会文化卷）＝Chinese peasants development report.Volume of social culture 2013
徐勇，邓大才，任路等著2014 年出版781 页ISBN：
TRENDS IN SOUTHEAST ASIA ESTABLISHING CONTEMPORARY CHINESE LIFE IN MYANMAR NICHOLAS FARRELLY AND STE
YUSOF ISHAK INSTITUTE2015 年出版29 页ISBN：9814695237
情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context
（美）Leigh Chiarelott著；杨明全译2007 年出版208 页ISBN：7501954690
本书系统全面地介绍了情境化教学（CTL）的基本概念、原理，论述了情境化教学的课程与教学设计方法，并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰，语言通俗易懂，是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
成功之源 对第三世界国家农村发展经验的总结 learning from instructive experiences in rural development
诺曼·厄普霍夫（Norman Uphoff），米尔敦·J. 艾斯曼（Milton J. Esman），安尼路德·克里舒那（Anirudh Krishna）著 江立华等译2006 年出版304 页ISBN：7218052118
本书称得上是该领域的一部经典性著作。本书介绍了关于继续把农村发展置于发展行动计划的首要和核心地位的有力阐述。作者列举了有说服力的证据证明，通过正确的政策、理念和领导以及对地方机构的培育，可以成功...
双语教育研究与实验 双语教育新论 On Chinese-English bilingual education in China
姜宏德著2006 年出版420 页ISBN：7501176027
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的一项理论研究成果，系统地阐述了有中国特色双语教育的基本原理和规律。
