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  • 西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思 基于哲学存在论与复杂系统论的研究

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    王安全著2016 年出版238 页ISBN:9787516176696

    该著作主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨,并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教...

  • 儿童音乐基础教程 第4册 听音·节奏·视唱

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    许敬行编著1996 年出版223 页ISBN:7504115169

    《儿童音乐基础教程听音节奏视唱》全书共分六册,是作者积多年教学实践和吸收国内外先进经验,专门为儿童音乐启蒙教育而编写的,是视唱练耳的初级和中级教材,同时也是渴望在音乐方面有深造的儿童朋友们参加各类乐...

  • GCT必备工具书 英语词汇大全+数学、逻辑常考公式+语文常考基础知识 2016版

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    全国GCT入学资格考试命题研究组编;梁莉娟主编;柴生秦,靳连冬,刘启升,初萌,闫文军,杜喜义,谭松柏,闫威,赵海燕,张秀峰,庞靖宇,孟宪华,李妙华,王朝阳,杨翠玉,檀廷芳,包丽歌,任燕,李立杰,李春,张红,武瑞玲参编2016 年出版541 页ISBN:9787111532576

    本书是GCT入学资格考试精编辅导丛书之一,是市场上一本率先面向GCT考生的、全面囊括GCT知识点的工具书。本书按照最新考试大纲的要求,系统、全面地讲解了GCT考试中英语的必备词汇、数学和逻辑公式以及语文常考...

  • 宗教功能单位与地区暴力冲突 以科索沃冲突中的德卡尼修道院和希南帕夏清真寺为个案

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    章远著2014 年出版292 页ISBN:9787208119901

    本书以近年热度较高的科索沃地区冲突为例,整理和分析从1999年6月科索沃战争停火,到科索沃单方面宣布独立之后的数年间,同一区域内一所修道院和一座清真寺与地区冲突有关联的内部运作、外部表现和对外行为,从而...

  • 两个伟大男人的神话 瓦格纳和李斯特的书信集

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    (德)理查德·瓦格纳(Richard Wagner),(匈)弗朗兹·李斯特(Franz Von Liszt)著;吕旭英,徐龙军译2004 年出版699 页ISBN:7300052096

    本书收集理查德·瓦格纳和弗朗兹·李斯特的316封书信。我们可以从中看出两位大师对事业的执著追求、对友情的珍重以及与各种世俗偏见和艰辛生活抗争的生活历程。他们是伟人,但首先是普通人,他们也有自己的情...

  • 国家公园 中英管理制度社区参与和旅游可持续发展的比较研究

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    程绍文著2013 年出版212 页ISBN:9787313099839

    国家公园的自然保护、旅游开发及社区发展是国家公园可持续旅游和管理的必然要求。本书以中国九寨沟和英国New Forest国家公园为研究案例地,力图对中英两国国家公园的管理模式、自然保护、旅游发展可持续性进...

  • 马克思主义研究论库 第2辑 国家出版基金项目 马克思的三大批判 法哲学、政治经济学和形而上学

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    程广云著2018 年出版261 页ISBN:9787300261782

    本书致力于以马克思文本解读为中心,努力把握马克思自身思想的历史和逻辑线索,将其归结为法哲学、政治经济学和形而上学“三大批判”,以此阐释马克思政治哲学理论体系。青年马克思从国家转向市民社会,就是马克思...

  • 新形势下国防和军队实战化系列丛书 实战化的作战指挥

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    高冬明,黄维主编2015 年出版188 页ISBN:9787506570176

    本书第一章从实战化的作战指挥的基本概念写起,包括了涵义、本质、要素;阐述实战化的作战指挥的发展概况;总结实战化的作战指挥的特点,尤其是信息化时代的实战化的作战指挥的特点。第二章论述信息化给实战化的作...

  • 做党和人民满意的好老师同北京师范大学师生代表座谈时的讲话 2014年9月9日

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    习近平著2014 年出版14 页ISBN:7010139806

    2014年9月9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流,向...

  • 高职高专英语应用能力考试应试对策与模拟测试 B级

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    王晓明,李恩亮主编;胡海青,张雁凌副主编2005 年出版236 页ISBN:7564101229

    《高职高专英语应用能力考试应试对策与模拟测试(B级)》是为即将参加高等学校英语应用能力考试的高职高专学生编写的。《高职高专英语应用能力考试应试对策与模拟测试(最新版B级)》遵照教育部2000年颁布的《高职...

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