公衍录主编2009 年出版330 页ISBN：9787511201638
本书按照“全面优化，精心设计；环环紧扣，科学实用”的思路进行编写，教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念，立足于培养学生的自我教育意识，引导学生掌握科学的学习方.....
张维芳主编2009 年出版342 页ISBN：9787511201676
本书按照“全面优化，精心设计；环环紧扣，科学实用”的思路进行编写，教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念，立足于培养学生的自我教育意识，引导学生掌握科学的学习方.....
陈建，陈守刚编著2006 年出版297 页ISBN：7304036958
本书包括：现代远程教育学的学习观、媒体观、实践观，信息技术，移动学习，网络主题探究，Blog的应用，全球开放教育资源运动等。
韩志伟，王文博主编2006 年出版236 页ISBN：7801726626
本书系统阐述高职教育教学质量评价的基本理论方法，评价指标体系和量化评价技术。
张林秋著1983 年出版129 页ISBN：7209·2
本书闲述了一门新兴的边缘科学—电化教育学的基本原理和墓本内容，韭对电化教学手段，如幻灯、投影仅、闭路电视、语言实验室和计算机辅助教学等一一作了介绍。...
郑金洲编著2006 年出版216 页ISBN：7561750854
本书以基础教育改革和新课程为背景，对广大中小学教师常用的9种教学方法作了“全景式”的介绍和阐述。书中以新的编排方式论述教学方法，从目标、案例展示、理论基础、操作步骤等方面，详尽分析了9种教学方法的方...
曹建林主编2007 年出版249 页ISBN：7810909908
本书包括教学制度文件汇编及教学规程两个板块，内容涵盖人才培养、内涵建设、质量监控、科研管理、学分制等各主要方面。
