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  • TRANSITION TO THE 21ST CENTURY PROSPECT AND POLICIES FOR ECONOMIC AND URBAN REGIONA LTRANSFORMATION

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    DONALD A.HICKS1983 年出版384 页ISBN:0892323213

  • Web GIS从基础到开发实践 基于ArcGIS API for JavaScript

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    刘光,曾敬文,曾庆丰编著2015 年出版504 页ISBN:9787302388968

    本书以循序渐进的方式,通过大量的实例介绍WebGIS基础知识和如何使用ArcGIS API for JavaScript开始GIS,访问ArcGIS Server或其他地图服务厂商提供的地图与空间分析服务,开发具有较为复杂GIS功能的Web GIS 2.0...

  • 中国科普理论与实践探索 第十九届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛论文集

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    中国科普研究所编2013 年出版668 页ISBN:9787110081976

    2012年9月14-15日 “公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会” 在北京成功举办。本次会议共分为大会报告,国际论坛,地方科协主席论坛及科普资源的实践与研究,科学场馆与科学教育研究,科普创作、产业...

  • 2012全国一级建造师执业资格考试4周通关辅导丛书 建设工程经济

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    优路教育一级建造师考试命题研究委员会组编2012 年出版134 页ISBN:9787111379775

    本丛书是颠覆图书市场传统应试考试图书之作,以2012年全国一级建造师执业资格考试大纲和指定教材为蓝本,以科学、合理、贴身的学习周计划为主线,以学习复习齐头并进的新型学习方法为灵魂,让读者在“知识框架”中...

  • 冶金工业建设工程预算定额 第5册 自动化控制仪表安装工程、消防及安全防范设备安装工程 2012年版

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    冶金工业建设工程定额总站编2013 年出版623 页ISBN:7502461124

    《冶金工业建设工程预算定额》(2012年版)是完成规定计量单位分部分项工程所需的人工、材料计价定额;是统一冶金工程预算工程量计算规则、项目划分、计量单位的依据;本册定额内容包括过程检测仪表、过程控制仪表...

  • 2012年会计硕士(MPAcc)专业学位联考考试大纲及考试指南

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    全国会计硕士(MPAcc)专业学位教育指导委员会组织编写2012 年出版296 页ISBN:9787300159287

    会计硕士(MPAcc)专业学位是国际通用的专业学位,其英文全称是Master of Profes-sional Accounting,英文缩写为MPAcc。会计硕士(MPAcc)专业学位与会计学学术性硕士学位是规格不同的两种学位类型,各有侧重。前者更注...

  • 新闻教学与学术研究 2012年刊新闻学学科建设与教学改革

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    郑保卫主编;全国新闻研究会,中国传媒大学,中国人民大学新闻与社会发展研究中心编2013 年出版362 页ISBN:9787503443374

    本书是全国新闻学研究会2012年中国新闻学学术年会的论文集,年会主题是新闻学学科建设与教学改革。全书收录了会议特邀代表及与会代表的入选论文。本届年会就“新闻传播学专业设置与教学改革”、“新闻学实践...

  • ACADEMIC WRITING FOR ENGLISH MAJORS DEVELOPING AN ARGUMENT

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    丁言仁主编2007 年出版274 页ISBN:9787305050466

    本书系《大学英文写作》系列教程的第三册,供高校英语专业三年级学生作为写作课教材使用。本套教材的第一版自1997年出版以来经数十家高校使用效果很好,曾获江苏省普通高校优秀课程称号。本书指导英语专业学生...

  • Financing Start-ups:How to Raise Money for Emerging Companies

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    [美]罗伯特·布朗 艾伦·S·格特曼2004 年出版801 页ISBN:7800739651

    本书主要关注新设立的企业在初始阶段如何筹集资金,同时也为处于其他发展阶段的企业提供实用的融资策略。从最基本的金融问题和金融工具如股票和债券的种类、权利开始,是读者尽览所有融资手段,并且在书中介绍了...

  • 等级评分 学习和评价的有效工具 a tool for learning and assessment

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    (美) Barbara E. Walvoord & Virginia Johnson Anderson著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版209 页ISBN:7501941440

    基于作者多年身为教师、顾问和实地研究者的实践经验,本书阐述了等级评分的原因、内容、方式和方法,可以帮助教师、管理者、研究者和评价专家理清等级评分的过程和提高对等级分数的利用,以改善中小学教师的教学...

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