倪梁康著2004 年出版255 页ISBN：7218045626
本书以胡塞尔《逻辑研究》这本引发了“现象学运动”的原著为研究对象，着力阐发其基本的思想内涵、关键的疑难问题和独特的研究方法，对于深入研究“现象学运动”具有重要的理论意义。《逻辑研究》的这两个基本...
赵丰平主编2005 年出版330 页ISBN：7811022044
本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，实施基础教育研究性学习的专题研究的研究成果。包括研究性学习课程理论，课程指导，课程实施，课程案例和课题等。...
（德）黑格尔著2007 年出版381 页ISBN：9787500463207
本书是哲学研究中最重要的经典著作。作者在书中按照感性的反映物质世界到知性的反映客观世界，再到理性的辩证的绝对理念的顺序，向读者展示了真理是一个发展过程，展示了丰富的辩证法思想...
广州市高中生物新课标课程教研组编2005 年出版161 页ISBN：7535939627
本书依据普通高中生物新课程标准的内容而编写。编排的栏目有课标的内容解读、教材分析、学习与评价等。将主要版本的教材进行重点、难点简析、典型例题分析等。...
林钧著2013 年出版264 页ISBN：9787513621649
本书从教育角度阐述学习化社会建设，侧重国外学习化社会的理论发展与实践模式，为我国学习化社会建设提供借鉴经验。
