孙周兴著2011 年出版215 页ISBN：9787208099777
本书分四大部分：第一篇集中了作者对于哲学问题的思考，第二篇是艺术话题，第三篇是有关人的境遇所产生的悖论的诘问，第四篇则是对大学教育的建言。...
（美）塞拉·本哈比主编；黄相怀，严海兵等译2009 年出版372 页ISBN：9787802119048
本书收入的论文意在论述和探讨认同与差异的政治，分析其带来的困境与困惑。
吴咏怡著2012 年出版203 页ISBN：9787307097919
本书六十六篇文章涵盖了团队教练案例、领导力修炼、富二代教育、生死智慧、个人感悟等话题，每一篇文章都有一个真实的故事，每一篇文章都记录下了作者的独立思考，故事生动，感悟深刻，给人思考和启迪。...
北京大学国家发展研究院编2013 年出版336 页ISBN：9787208113251
本书由12篇精选讲演组成，风格犀利，话题前沿，均围绕中国社会基本问题展开讨论，涵盖多个人文社会学科领域，既涉及基础性的哲学探求，又涉及当下热议的教育、社会思潮等问题；既能拓宽经济学视野，又能普及知识，具......
王志耀主编2010 年出版247 页ISBN：9787561776438
本丛书首次提出“课程领导共同体”概念，并以该概念为基础，从一个新的视角构建课程领导理论，进而运用该理论分析、解决中小学课程改革遇到的系列问题。...
