周淼龙著2011 年出版228 页ISBN：9787513002790
本书是研究报告文学的一部别有新意之作。从辩驳报告文学的生存状态始，溯渊源，考发展，探寻文体基本特性，辨析关键争议问题；论写作，从选题、采访，到叙事策略、叙事结构、非叙事话语的研究，以及人物报告的写作经......
王枬等著2008 年出版259 页ISBN：9787504138071
本书是作者们对中小学教师课堂教学生活进行长期观察和进行田野工作的研究成果。它运用叙事研究的方法，从课堂观察入手，对教师群体的课堂生活进行研究，通过故事和描述，图文并茂地生动再现课堂生活，把看似平常甚至...
丁钢，王枬主编2010 年出版311 页ISBN：9787563383412
本书是由中加合作、在华东师范大学举办的教学与研究的叙事探究工作坊的记录，阐释教育叙事何以可能以及对此进行理论探究。
傅利著2008 年出版200 页ISBN：9787030227683
本书综合运用了话语分析和语用学两门学科的相关理论，采用定性分析的方法，以两种课型课堂教学语料为素材，对课堂问答话语进行了从静态到动态的实证研究，揭示了EFL教学中问与答言语互动的真实情况。论文从教师的...
阮国华著2009 年出版492 页ISBN：9787500482444
本书是作者关于中国古代文论和古代文学思想若干个专题研究的集结，分上下两编：上编为中国古代文论研究，主要含我国古代文论中的灵感论研究、意境论研究、幻奇论研究和先秦两汉真善美理论研究等专题，不求方方面面...
乐伟国，梅妙聪著2007 年出版180 页ISBN：7807431407
本书结构体例完整，文字流畅，共分“什么是教学叙事”、“为什么要进行教学叙事”、“教学叙事研究什么”、“如何进行教学叙事”、“小学英语教学叙事的实践研究”五个部分，体例编写从现象出发，研究现象总结规律...
（以）艾米娅·利布里奇，里弗卡·图沃-玛沙奇，塔玛·奇尔波著2008 年出版148 页ISBN：7562443033
叙事研究是传统的质性研究方法的一个重要分支，在研究教育学、管理学、心理学等学科中与人、文化密切相关的课题时很实用。本方法强调在通过叙事的形式将研究者、参与者的心路历程记载下来，在此基础上进行分析...
唐淑华著2014 年出版243 页ISBN：9787564330231
本书将以视点在语用学范围内的研究为主线，运用大量来自大学英语教材中的原始材料，从语用学角度讨论英语教学中的一些语法现象，积极探索学生语言能力的培养、学生语用能力提高、教师科学研究三者有效的融合途径...
