苗力田，李毓章主编1990 年出版704 页ISBN：7010006970
在二十一世纪即将到来的时候，我们约请到一批有出色建树的哲学专家，为跨世纪的高校学生编写了这套新型哲学教材《大学哲学丛书》。这套丛书也是一切希望增长哲学智慧提高理性思维能力的当代青年的基础性读物。...
莫伟民主编2018 年出版508 页ISBN：9787208152793
法国哲学从来没有出现过由单一的哲学思想体系或某一个大牌哲学家的思想垄断哲学界并“一统天下”的局面；相反，呈现于法国哲学史上的思想创造景象，总是在多元化和多样化的哲学思路中，一再地出现变动和创新。因此...
章启群著2002 年出版206 页ISBN：7532727882
本书从胡塞尔创立的现象学介入，在充分展示海德格尔的存在哲学对古典诠释学的本体论转换的基础上，以《真理与方法》为中心，重点讨论了加达默尔哲学诠释学的基本问题，即理解与存在、历史、语言的内在关系，阐发了加...
刘士文编2007 年出版243 页ISBN：7533318900
本书是大学马克思主义哲学原理的配套辅导资料，知识点覆盖面广，重点突出.是一套实用性.针对性较强的辅导资料。
涂纪亮著2007 年出版399 页ISBN：7802304296
美国创建于1776年，迄今只有两百多年的历史，与此相对应，美国哲学的历史也相当短促，并且长期处于英、法、德等国家哲学的影响之下，直到19世纪末至20世纪初才开始形成自己的哲学流派，但到20世纪下半叶，美国哲学在许.....
张楚延著2006 年出版306 页ISBN：7504121525
本书从哲学的视角，深入浅出地阐述了关于“教育是什么”的一系列问题，主题老而弥新，文笔流畅。作者首先从方法论意义上论述了考察教育的逻辑起点，然后从“人是什么”的内核性命题开始，提出了人的发展性、反思性、...
涂纪亮著2007 年出版407 页ISBN：7802304296
美国创建于1776年，迄今只有两百多年的历史，与此相对应，美国哲学的历史也相当短促，并且长期处于英、法、德等国家哲学的影响之下，直到19世纪末至20世纪初才开始形成自己的哲学流派，但到20世纪下半叶，美国哲学在许.....
