（美）爱德华·E.史密斯，斯蒂芬·M.科斯林著2017 年出版665 页ISBN：9787519110345
得益于认知神经科学的出现，认知科学的研究在最近的十几年里取得了诸多重要进展。本书邀请多名知名专家，首次对这些新的重大发现和理论进行了介绍和总结，概述了来自神经成像、脑损伤患者研究、单细胞记录、电磁...
（美）克里斯托弗·科赫（CHRISTOFKOTH）著；李恒威，安晖译2015 年出版206 页ISBN：9787111495451
是什么将痛觉、快乐、颜色和嗅觉等意识经验与大脑中的生物电活动联系在一起的？任何物理的东西如何能够上升为非物理的、主观的意识状态？克里斯托弗?科赫将他的大半生贡献给了填补大脑的物质基础和现象性经验...
张颖，乔蕾主编2019 年出版148 页ISBN：9787547842928
本书提出将太极拳中每个动作的圆与弧提炼出来，按照患者病情，进行单一平面动作练习或者不同平面的组合练习，由简单到复杂，由模仿逐步过渡至自主练习，训练患者的注意力、记忆力、空间结构能力和执行能力等。此外，.....
秦海强，王春雪主编2011 年出版141 页ISBN：9787565901744
目前国内普遍存在借鉴国外指南应用于国内临床工作的现象，这主要是基于国外医学比较先进，有大量严谨的医学试验可供参考，而国内真正以中国人为基础进行的大型临床试验太少，缺乏自己的循正医学基础。国外指南在应...
（美）ERIC JENSEN著；北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2005 年出版150 页ISBN：7501948593
本书是一本专门论述艺术教育与大脑结构发育的著作。在这部著作中，作者提出，艺术与人脑的发育、与儿童的心智发展有非常重要的密切联系。在科学的指导下，通过艺术教学促进儿童的大脑发育和心智成长不仅是可能的...
神经教育学 学习、艺术与脑 来自2009年约翰·霍普金斯大学峰会的发现和挑战致教育者和研究者
（美）哈迪曼著2015 年出版95 页ISBN：9787564151157
2009年5月6日，约翰霍普金斯大学教育学院的神经教育计划在Dana基金会的支持下，主办了全美国首届学习、艺术和脑峰会,以探索认知神经科学、艺术和学习之间的交叉。本次峰会，来自全美国的300多位教育工作者、科学...
（美）摩托罗拉公司1994 年出版213 页ISBN：7111042190
本书介绍了放大器和比较器、电源汽车电子等电路，共有400余芯片、几十篇应用报告，还介绍了有关电路的特性参数、使用方法及应用电路等。
