（美）埃伦·塞特（Ellen Seiter）著；冯晓英译2007 年出版146 页ISBN：7504137766
互联网到底给我们的儿童带来了什么？我们在引领儿童进入互联网世界时，要告诉儿童关注什么？二手计算机有助于学校的计算机教育吗？互联网中的网络游戏、流行文化意味着什么？是否要向儿童揭示互联网中蕴含的商业运作...
吴经熊，孔志，邹礼波著2009 年出版250 页ISBN：9787532398065
本书是一部将传统配袖技术与现代配袖技术融为一体的配袖方面的实用工具书。
凤炜，陶慧玲主编2007 年出版209 页ISBN：9787532390618
本书分为理性思考和实践感悟两部分，全面、系统地阐述设计教学课程的构建与实施，提供具体可操作的实践内容、方法及策略。
叶苹，叶松，陈慧婧编著2006 年出版104 页ISBN：7531433672
本书首次将创意的思想和方法与不同类型的课程融为一体，渗透到各个学科的教学内容中，以注重形式创造训练和强化设计创意价值为目标来展开教学和撰写。...
王万红，夏惠贤主编2006 年出版314 页ISBN：7807035013
本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
梁燕来，程裕强主编2013 年出版310 页ISBN：9787115309396
本书主要内容包括概述部分、Java开发环境配置、面向过程编程、类与对象、继承与多态、面向对象思想、异常处理、Java API、泛型与集合类、输入输出流、多线程、JDBC、Java新特性。本书可以作为高等学校计算...
景红主编2017 年出版419 页ISBN：9787564353278
本书是四川省“十二五”普通高等教育本科规划教材。全书共分10章,系统地介绍了计算机程序设计方法。主要内容包括：C++语言基本要素，基本结构程序设计，数组与字符串的使用，指针的使用，函数的深入使用，数据文件与编...
