王根顺，吕成祯编选2010 年出版320 页ISBN：9787311032524
本书通过“中国教育事业改革与发展”、“教育公平：回顾与透视”、“教育现象与教育评论”、“高校学术问题”、“大学校长论坛”、“课程改革与教学改革”、“基础教育新问题”、“农村中小学教育”、“职业...
钱林晓著2009 年出版219 页ISBN：9787511203670
本书从学科的发展来看，教育经济学正在发展成为经济学和教育学的交叉学科。对于这样一门年轻的学科进行方法论研究是学科建设的必然要求，本书就是以此为出发点，探讨具有真正交叉学科意义的教育经济学方法论体系...
吴佩杰著2009 年出版288 页ISBN：9787219067833
本书以和谐学视角对高校德育进行多方面、多角度分析研究，探讨高校德育的原则、模式和教育、教学策略以及高校文化建设与德育关系，同时对中外高校德育进行比较。...
崔卫国著2010 年出版327 页ISBN：9787505891555
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”本书试图结合自己的考察从经济学的角度为“钱学森之问”寻找答案，并对如何解决这个问题提出自已的意见。...
康全礼著2012 年出版265 页ISBN：9787811259520
本研究考察了不同历史时期大学本科教育理念的发展变化，提出了我国大学本科教育改革的新理念，总结归纳了本科教育的发展规律，从教育的内外部关系来研究本科教育理念与教学改革问题，丰富了我国高等教育理论的内容...
李慧君2016 年出版284 页ISBN：9787303175017
适度教育就是指教育过程、教育内容、教育方法等教育因素均处于自然和谐状态的教育。要求实施者在适宜的空间内，采取适当的方法、方式、措施，以一种发展的眼光、宽容的态度和期待的心理，营造一种相互接触纳、健...
本书编写组著2016 年出版403 页ISBN：9787010159041
本书主要分4个部分即“‘两学一做’学习教育基本要求”“深入学习党章党规”“深入学习习近平总书记系列重要讲话”“做一名合格的共产党员”，对“两学一做”学习教育的重点和要点作了深入浅出、简要系统的...
孟景舟著2011 年出版190 页ISBN：9787511217134
与从“什么是职业”出发界定“职业教育”的思维定势不同，本书以历史、文化和逻辑相统一的视角，通过分析职业教育的历史来源，以及职业教育与技术教育、高等教育、职业培训、实业教育等教育类型的关系，从不同侧面...
李彬主编；曾洁，林云副主编；施玉琼，郑璇参编；李宝英主审；本套教材由编审委员会组织编写2014 年出版282 页ISBN：7111297710
