完全积极的教学 激励师生的五种策略 a five-stage approach to energizing students and teachers
（美）Joseph Ciaccio著；郑莉，闫慧敏译2005 年出版181 页ISBN：7501950067
本书以作者自己及其他教师的教学案例为主，并结合多元智能等心理学理论，深入浅出地阐释了教师如何做能帮助学生、如何实现教师自己的个人成长、使教师的职业之旅更加顺利等等。从满足彼此需求；改变起反作用的情...
Companion Encyclopedia of Asian Philosophy
Brian Carr and Indira Mahalingam1997 年出版1136 页ISBN：0415240387
NGO MANAGEMENT THE EARTHSCAN COMPANION
ALAN FOWLER AND CHIKU MALUNGA2010 年出版436 页ISBN：1849711194
John Rabe A German Witness To The Nanjing Massacre
Huang Huiying2014 年出版253 页ISBN：9787119088037
拉贝于1908年来到中国工作，先后任北京、天津、南京西门子分公司经理。他在中国生活了整整30年，与中国社会各个阶层都有接触，因此，拉贝对中国社会有自己独到的见解。 1937年日军向南京进攻前夕，拉贝从北戴河赶回...
汉语兼语式的语义重合与话语功能的认知语法研究 A cognitive grammar approach to semantic overlapping and discourse function
李香玲著2015 年出版212 页ISBN：9787030425072
《汉语兼语式语义重合与话语功能的认知研究》一书以认知语法理论为框架，围绕兼语式的语义建构机制、兼语在兼语式语义建构中的作用、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性等内容，深入分析了汉语兼语式的...
