“中国高等教育发展的宁波模式”课题组著2004 年出版117 页ISBN：7213029290
本书从理论上总结和提升了中国高等教育发展的“宁波模式”的成功经验，同时探讨了“宁波模式”存在的不足之处和未来的发展道路。
（美）里查德·C.亨特著2017 年出版292 页ISBN：9787303217694
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书在充分考察和论证的基础上，对影响21世纪学校管理的各个方面提出了全新的视角。书中各章节提供了学校管理的各种解决方案，比如，学校管理的权利是不是应该由学校董事会...
（美）罗兰·巴特（Roland S. Barth）著；张振成译2006 年出版189 页ISBN：7500672152
本书揭示了教师、校长以及家长之间的沟通、合作以及进取精神对学校的学习氛围和凝聚力起着重要的作用。特别注明：这是一本“教育理论”领域中“教育管理”类给中小学教师等教育工作者阅读的书籍，是“教师一生...
林玉华，雷颖善主编2006 年出版313 页ISBN：7221075409
本书是中小学德育课题研究论文集。
李汉龙，王金宝，缪淑贤主编；艾瑛，闫红梅，律淑珍副主编2014 年出版358 页ISBN：9787118093728
本书共分12章，内容包括函数与极限，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，常微分方程，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，重积分，曲线积分与曲面积分，无穷级数，自测试题。着重讨论了......
（美）菲茨帕特里克（FitzpatrickP.M.），马里兰大学著2006 年出版590 页ISBN：7111193490
本书中以最清晰、最简洁的方式介绍了数学分析的基本概念，除了包含必不可少的论题（如实数、收敛序列、连续函数与极限、初等函数、积分、多元函数等）以外，还包含其他一些重要的论题（如求积分的逼近方法、魏尔斯特...
