杜建国主编2008 年出版180 页ISBN：9787500663683
该丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程概念和教材学习。该丛书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，在学科层次上力求讲深、讲细、讲出特色；二...
傅嘉明，莫娟娟著2007 年出版184 页ISBN：9787544323093
本丛书由澧县一中的全体领导、教师共著而成。其中有阐述学校建设决策的论文集，也有优秀教师的教学成果集录，还包括了部分优秀的习作，多方位、多角度地表现了澧县一中的管理文化和校园文化。《培养有高尚品德的...
闫学著2010 年出版236 页ISBN：9787533453497
本书是作者一本阐述小学语文教学的专著，较之以往的几部大教育类型图书有所不同。作者结合自己教育探索、追寻之路阐述语文教学的实质，详细剖析和反思了自己的语文意识及教学追求，值得阅读的是，作者将自己在全国...
黄长泉著2012 年出版205 页ISBN：9787540697532
本书作者是一位资深的中学语文教师，他在教学中对框式图解法非常推崇。并进行了卓有成效的教学实验，取得了非常好的效果，非常受到学生的欢迎。作者希望借此书能将框式图解这个有效的教学方法介绍给广大的老师。...
吴建英著2011 年出版248 页ISBN：9787549910571
母语教学的本真要求是什么？换句话说，我们的母语教学区别于其他语系的本质特性是什么？这可能是很少有一线语文教师去关注的话题，但只有明了这个话题，才能高屋建瓴地去施教，语文教学也才会更有效。吴建英老师潜心.....
易维农编著2003 年出版453 页ISBN：7303064125
本书由课文译解和单元知识归类两大部分组成，每篇课文的译解又有题解，作者（或作品）简介、译解、总解四项。
裴海安主编2012 年出版306 页ISBN：9787544051002
本书中选取了各地精英教师在各种创新性的和令人激动的学习环境中以学生为中心的教与学的教学过程，为教学设计提供了许多强有力的选择方法。教学设计以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力于满足个人独特的...
