江玉安著2018 年出版392 页ISBN：9787564832223
本书由三部分构成，第一部分为“教师论”，由“小学语文教师”一章构成；第二部分为“课程论”，由“小学语文课程与教材”一章构成；第三部分为“教学论”，由“小学语文教学设计的基本理论与一般方法”“识字与写字.....
阿雅？，李婧主编2002 年出版382 页ISBN：7538343091
本书主要面向中等以上学生，在编写时注意涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，但不拘泥于《标准》和《大纲》，通过每章开放性问题探索，提出重点、难点所在，指出解决的方法、策略，体现知识面的扩大和知识难度的适.....
陈效义，黄万盛编2001 年出版322 页ISBN：780011595X
本书主要由“生字全解”、“词语解释”、“近、反义词”、“课业设计”、“思维拓展”、“语文园地”、“课后题解”、“口语交际指导”等十六个栏目组成，将所学课本知识内容进行完整、系统、科学的优化设计...
刘增利总主编2007 年出版292 页ISBN：9787530361122
本书是对中小学学生的学习进行同步辅导，帮助学生优化学习的辅导用书。
黄文主编2004 年出版97 页ISBN：7308037401
本书以高二年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科知识和技能为主线，来构建框架，创建学习方案，优化学习方法，提高学生学习效率。...
范维胜著2014 年出版209 页ISBN：9787544533232
这套丛书的定位在展现“成长”。书中最感人的也是这些新生代初中优秀教师回忆各自成长过程的部分。每个人的经历不同，却又有共通之处。二是在实践中大胆摸索，不断进取。三是有明确的专业发展方向，善于学习，不断...
