书籍介绍
语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平。通过孩子的语言，我们可以发现孩子更多的成长信息及心理信息。本书以作者孩子的说话为顺序，记述了孩子成长过程中的语言。这些有趣的语言或与家庭环境有关，或与社会环境有关。通过对语言的分析，作者试图探索孩子成长的心理世界，以便更好地教育孩子。本书对孩子语言及作者自身所感的描述，传递的信息有两个方面：一是孩子的语言跟所处的环境有很大的关系，而这些语言又跟孩子的心理有关系；二是要给孩子一个自由的成长环境，自由的就是快乐的。
图书目录
语言与表达 1
思维与认知 17
感觉与体悟 49
辨别与分类 79
梦境与遐想 93
记忆与回忆 97
想象与联想 111
模仿与学习 141
交往与合作 157
书声何时再琅琅（代后记） 176
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