教育真的是这样吗？PDF电子书下载

教师在解读理论时的浮光掠影和实践理论时的生搬硬套，就很容易出现“似是而非”的错误认识，导致对教育的误解和误用。本书围绕教育中诸多“似是而非”的现象，结合具体的案例，加以讨论与澄清。作者认为，教师理不清或剪不断教育“是是非非”的原因有两个，一是对教育的认识不够，二是对教育的认识不活。因此，教师学理论要深入，用理论要辩证，不肤浅，不固执，这样才能消除教育中的许多“似是而非”，还原教育的真相。

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01.学生的说谎，都归咎于品德问题？ 1

02.学生发呆，浪费时间的表现？ 12

03.回头看钟，学生不懂规矩？ 22

04.惩罚教育，良药总苦口？ 31

05.故意忽视，教师不负责任？ 43

06.正规教育，“逆袭”无用？ 53

07.教书育人，非“一本正经”不可？ 67

08.不接触不铺垫，教学的原生态？ 79

09.教师授人以渔，够了吗？ 94

10.教学任务，以顺利完成为圆满？ 110

11.学习情景，学生越熟悉越好？ 123

12.学海无涯，以“苦”作舟？ 137

13.课堂生成，“浑身都是宝”？ 153

14.出题目，教师才能干的事情？ 164

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