书籍介绍
幼儿教师培训教材。本教材主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五个方面——健康、语言、社会、科学、艺术来阐明学前儿童的行为发展特点、教师观察角度以及相关方面的评价，旨在帮助幼儿教师在日常的教育教学活动中观察幼儿各方面的行为，及时评价，以促进幼儿全面和谐的发展。
图书目录
第一章 健康 1
第一节 学前儿童健康的发展特点 1
第二节 学前儿童健康的观察 15
第三节 学前儿童健康的评价 29
第二章 语言 43
第一节 学前儿童语言的发展特点 43
第二节 学前儿童语言学习的观察 55
第三节 学前儿童语言教育的评价 69
第三章 社会 84
第一节 学前儿童社会的发展特点 84
第二节 学前儿童社会学习的观察 93
第三节 学前儿童社会学习的评价 106
第四章 科学 120
第一节 学前儿童科学的发展特点 120
第二节 学前儿童科学学习的观察 133
第三节 学前儿童科学学习的评价 147
第五章 艺术 162
第一节 学前儿童艺术领域的发展特点 162
第二节 学前儿童艺术学习的观察 175
第三节 学前儿童艺术学习的评价 186
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