书籍介绍
本书依据4～5岁宝宝的身心发展特点，全面开发左脑和右脑，将知识点与游戏相结合，拓展宝宝的学习空间和思维领域。并利用手指的活动锻炼宝宝手脑的协调性，提高实际操作能力，培养宝宝的学习兴趣，促进宝宝的动手能力、观察能力、思维能力、语言能力、记忆能力以及想象力等各项智能全面发展。
图书目录
上一篇：自闭症儿童教育实践与案例下一篇：十八年度国立暨南大学洪年图书馆概况
相关书籍
出版社其它书籍
- 《南京稀见文献丛刊丛书 南京 南京》（明）解缙纂；李邵青撰 2012
- 《南京稀见文献丛刊丛书 南京 南京》（明）解缙纂；李邵青撰 2012
- 《南京人续》叶兆言著 2011
- 《南京人续》叶兆言著 2011
- 《南京人》叶兆言著 2007
- 《南京人》叶兆言著 2007
- 《科学的南京》中国科学社编；顾金亮，吴德广校注 2014
- 《科学的南京》中国科学社编；顾金亮，吴德广校注 2014
- 《品读南京丛书 南京历代名歌》章世和，曹路宝 2017
- 《品读南京丛书 南京历代名歌》章世和，曹路宝 2017
