总论 1
第一篇 高中化学学科思想建构的探索与实践 18
1 建构“矛盾的普遍性和特殊性思想”的探索与实践 18
2 建构“结构决定性质、性质反映结构思想”的探索与实践 26
3 建构“平衡思想”的探索与实践 36
4 建构“程序化思想”的探索与实践 48
5 建构“分类思想”的探索与实践 57
6 建构“类比思想”的探索与实践 75
7 建构“绿色化学思想”的探索与实践 84
8 建构“实践出真知思想”的探索与实践 92
第二篇 高中化学学科思想建构与能力培养的教学设计 104
1 金属的化学性质(第1课时)——矛盾普遍性和特殊性思想的应用 104
2 碱金属元素——结构决定性质、性质反映结构思想的应用 110
3 化学平衡(第1课时)——平衡思想的应用 119
4 化学平衡常数——平衡思想的应用 128
5 电化学原理(第2课时)——程序化思想的应用 137
6 铁及其化合物(高三复习课第1课时)——分类思想的应用 146
7 芳香烃——类比思想及结构决定性质、性质反映结构思想的应用 158
8 资源综合利用 环境保护(第2课时)——绿色化学思想的应用 167
9 离子反应(第1课时)——实践出真知思想的应用 175
10 金属的化学性质(第2课时)——实践出真知思想的应用 183