综合素质 小学PDF电子书下载

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模块一 职业理念 2

第一章 教育观 2

第一节 素质教育概述 2

第二节 学校教育中开展素质教育的途径和方法 6

第三节 素质教育评析 9

第二章 学生观 15

第一节 人的全面发展 15

第二节 “以人为本”的学生观 18

第三章 教师观 26

第一节 教师职业概述 26

第二节 教师的专业发展 33

第三节 《小学教师专业标准（试行）》解读 36

模块二 教育法律法规 42

第一章 我国的教育法律法规 42

第一节 相关教育法律法规 42

第二节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 57

第二章 教师的权利和义务 61

第一节 教师的权利 61

第二节 教师的义务 64

第三节 教育教学活动中的依法执教问题 66

第三章 学生的权利保护 69

第一节 学生的权利 69

第二节 学生权利的保护 72

模块三 教师职业道德 78

第一章 教师职业道德规范 78

第一节 教师职业道德概述 78

第二节 当前我国教师职业道德建设中的问题与对策 82

第三节 新《中小学教师职业道德规范》解读 85

第二章 教师职业道德及职业行为的要求 90

第一节 教师职业道德的基本要求 90

第二节 教师职业道德的本质要求 97

第三节 教师职业道德的内在要求 103

第四节 教师职业行为规范的要求 110

模块四 文化素养 118

第一章 科学素养 118

第一节 国内外著名科学家及其成就 118

第二节 科学常识 127

第三节 常见科普读物 136

第二章 文学知识与文化常识 142

第一节 文学知识 142

第二节 中外文学史上的作家作品 154

第三节 文化常识 175

第三章 艺术素养 186

第一节 艺术鉴赏 186

第二节 艺术鉴赏的一般规律在小学教育教学活动中的应用 192

第三节 艺术常识 200

模块五 基本能力 208

第一章 阅读理解能力 208

第一节 理解阅读材料中重要概念及句子含义 208

第二节 筛选并整合主要信息及重要细节 214

第三节 对阅读材料的整体把握 216

第二章 信息处理能力 228

第一节 工具书的运用 228

第二节 网络检索、交流信息的能力 234

第三节 信息筛选、分类、存储的能力 236

第四节 教育测量和数据分析与处理能力 237

第五节 设计、制作课件的能力 239

第三章 逻辑思维能力 247

第一节 逻辑思维概述 247

第二节 逻辑思维能力 248

第四章 写作能力 263

第一节 写作基础知识 263

第二节 写作能力的指导 277

全真模拟试卷（一） 293

全真模拟试卷（二） 300

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