教师教育 在探索中前行 2PDF电子书下载

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第一部分 教师教育理论探析 3

论“互联网＋”背景下的教育演进及教师教育变革&陈理宣 刘炎欣 3

“互联网＋”时代：高等学校教师的认知、理念与培养&贾天理 柴容倩 粟其峰 16

新媒体下大学英语教师面临的机遇与挑战&卿倩 29

辉煌与消逝：新时期中等师范教育发展的回溯与反思&刘秀峰 35

地方高师院校师范生实践能力培养的困境与超越&罗明礼 51

从学生的视角改善教师的教学——英国CPTL等项目给我们的启示&薛巧巧 61

美国临床实践型职前教师教育实习模式对全科教师培养的启示&李丹丹 王芳 76

义务教育均衡视角下中日教师流动比较及启示&向海荣 87

幼儿教师职业声望影响因素的社会学审思&刘黔敏 95

ESP理论下学前英语教育师资培养路径研究&张艳梅 袁松山 105

农村教师补充政策演变及优化路径&林琳 112

幼儿教师专业发展的问题分析与应对策略&冯 静 牟洪贵 123

浅谈幼儿教师失范行为及干预对策&余传丽 128

关于校长文化领导力的文献综述&陈劲宇 王芳 136

浅析“双因素理论”在教师管理中的应用&周晨 王芳 146

艺术院校英语教师复合型知识结构的优化构建&仪雪 154

第二部分 教师教育实践探索 161

“互联网＋”背景下德育教育与专业教育融合探讨——以校园贷安全教育为例&李弘知 161

“互联网＋”背景下“小学科学课程与教学”课堂教学实践探索&昝彪 167

教育精准扶贫背景下高校体育教育专业人才培养模式研究——以四川师范大学体育学院培养体育教育专业人才为例&邢崇智 刘琴 175

追求更加有效的教师教育——基于师范生对教师专业能力的自我评估&侯小兵 183

师范生微格教学课堂导入技能研究——基于试讲试教微课视频案例分析&代丽 202

农村小学全科教师培养的问题及对策研究&罗小芳 王芳 210

专科层次农村小学体育教师培养模式的实践研究&南天涯 杨风 224

中职教师教学能力评估指标建构的研究报告&夏晓辉 罗天豪 234

学前教育专业学生故事表演能力存在的问题及提升路径&全晓燕 248

基于教学资源整合和课堂改革的幼专生音乐素养提升研究——以川南幼专为例&李洁 260

好幼儿教师的基本特质及实现路径——关于幼儿教师素质的质性研究&王 建 余传丽 267

以问题为中心促进中小学干部自主生成&戴长志 罗本志 277

基于“外促＋内生”校本研修课程的教师专业发展实践探索&阳 波 吴云莹 288

四川省教师教育研究中心简介 297

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