“时间”专题产生的背景 1
幼儿行为表现 1
教师观察分析 2
六要素概念网 4
第一阶段了解旧经验发现兴趣点 5
什么是时间 5
基于六要素的阶段性分析 7
第二阶段丰富新经验探究新问题 9
现在几点了 9
一天24小时 10
一、绘本阅读:《时钟》 10
二、建构活动:白天与黑夜 11
三、亲子活动:我的一天24小时 16
时间与影子 19
一、第一次测量 20
二、第二次测量 23
三、第三次测量 30
四、计算比较 32
五、第四次测量 35
六、记录发表 37
七、分享发现 40
四季 41
一、四季的特征 42
二、二十四节气与四季 43
三、四季转盘 44
四、四季树 46
五、四季树与四季转盘 49
六、我喜欢的季节 50
七、四季歌 51
八、四季的故事 53
基于六要素的阶段性分析 58
第三阶段统整发表运用概念 59
时间去哪儿了 59
一、一分钟 59
二、十分钟 60
三、我的一日生活计划 61
基于六要素的阶段性分析 63